Керектігіне сəбеп болу жатқан айтыстың идеясын дәптерлеріңізге жазу өте маңызды. Бұл айтыс шығарушының сабақ үшін негізгі нұсқасы деп аталатын мән-материалды жазуды қамтамасыз етеді. Сондықтан, осы айтыстың идеясын көңіл көтерудегі дәптеріңізде дұрыс жазу үшін осы нұсқаға қосылыңыз:
1. Бастаңыз-қорытыңыз: Ажыратылу шарты мен мәтінде берілген сұрақты түсіну үшін бастау шарттарын қадағалаңыз. Бұл айтыс жайында сізге әрекеттесу мазмұны деректер көмегімен берілуі керек.
2. Негізгі нұсқаға қосылуда продуктивті ойлау: Сүзгілерді, жаттығуларды және белгілі нұсқаға кірген басқа интерестерді итеративті түрде анықтауды ресімделесу өте маңызды. Осы айтыстағы нәтижені түсіндіру үшін, таксометриялық картталар, ажыратылу диаграммалары, талдау жолдары, есептемелер және басқа түрлі мәзірлерді қолдануыңызды ұсынамыз.
3. Осы нұсқаға қосылу: Айтыстықты оңайлықпен түсіну үшін нәтижені ойлауды, меңгеруді және түсінуді ресімдеу үшін алу.
4. Түсініктемек: Студенттердің айтыстықты толық түсінуге ықпалды коммуникацияке ие болу керек. Аудармашылығыңызды арттыруға көмек көрсету үшін айтыстықтың маңызды нұсқасын, ойындықтарды, мысалдарды және дәптеріңізге қосылу өзгертулерін пайдаланыңыз.
5. Аўырып мыналтарды қалай аладым, осы болады: Дайындау, мемлекеттіктізу, төраға сай, фондтар, өзекті лекторийге сай, дәптерлер орталығын ұсыну, медиа материалдары мен ойындықтары, техникалық жаттығулар мен т.б.
Деректерлі және соданның өзінде осы айтыстықты жазғанда, студенттер болмаса дағдылығымен, олар толық түсініктемелерге ие болады және студенттерге шүбелелікке жету деңгейін бекітуге көмектеріңіз болуы мүмкін. Қазір дәптеріңгізге қайта берілген айтыс жазаңыз.
Родион 31
Керектігіне сəбеп болу жатқан айтыстың идеясын дәптерлеріңізге жазу өте маңызды. Бұл айтыс шығарушының сабақ үшін негізгі нұсқасы деп аталатын мән-материалды жазуды қамтамасыз етеді. Сондықтан, осы айтыстың идеясын көңіл көтерудегі дәптеріңізде дұрыс жазу үшін осы нұсқаға қосылыңыз:1. Бастаңыз-қорытыңыз: Ажыратылу шарты мен мәтінде берілген сұрақты түсіну үшін бастау шарттарын қадағалаңыз. Бұл айтыс жайында сізге әрекеттесу мазмұны деректер көмегімен берілуі керек.
2. Негізгі нұсқаға қосылуда продуктивті ойлау: Сүзгілерді, жаттығуларды және белгілі нұсқаға кірген басқа интерестерді итеративті түрде анықтауды ресімделесу өте маңызды. Осы айтыстағы нәтижені түсіндіру үшін, таксометриялық картталар, ажыратылу диаграммалары, талдау жолдары, есептемелер және басқа түрлі мәзірлерді қолдануыңызды ұсынамыз.
3. Осы нұсқаға қосылу: Айтыстықты оңайлықпен түсіну үшін нәтижені ойлауды, меңгеруді және түсінуді ресімдеу үшін алу.
4. Түсініктемек: Студенттердің айтыстықты толық түсінуге ықпалды коммуникацияке ие болу керек. Аудармашылығыңызды арттыруға көмек көрсету үшін айтыстықтың маңызды нұсқасын, ойындықтарды, мысалдарды және дәптеріңізге қосылу өзгертулерін пайдаланыңыз.
5. Аўырып мыналтарды қалай аладым, осы болады: Дайындау, мемлекеттіктізу, төраға сай, фондтар, өзекті лекторийге сай, дәптерлер орталығын ұсыну, медиа материалдары мен ойындықтары, техникалық жаттығулар мен т.б.
Деректерлі және соданның өзінде осы айтыстықты жазғанда, студенттер болмаса дағдылығымен, олар толық түсініктемелерге ие болады және студенттерге шүбелелікке жету деңгейін бекітуге көмектеріңіз болуы мүмкін. Қазір дәптеріңгізге қайта берілген айтыс жазаңыз.