9-тапсырма. Сөйлемдерді оқып, үстеулердің мағыналық түрлерін ажырат. Ертеректе Э.С. Вульсон деген саяхатшы қазақ

Plamennyy_Kapitan

20

Добро пожаловать! Задача состоит в том, чтобы ознакомиться с употреблением разных видов предложений и объяснить их значение. В данном случае, Э.С. Вульсон, путешественник, описывает казахских детей следующим образом: "На просторах широкой степи казахские дети растут уверенными и свободными. Им необходимо быть настойчивыми, чтобы выжить в суровых условиях. После рождения дети окутываются шкурой и скачут на спине лошади. В Казахстане мало рождается особых мальчишек-девчонок (прозванных "ашамай"). Они проходят большую часть жизни на лошади".

Эта цитата содержит несколько различных типов предложений:

1. Утвердительные предложения: "На просторах широкой степи казахские дети растут уверенными и свободными". В данном случае, Э.С. Вульсон говорит о положительных чертах, которые имеют казахские дети.

2. Повествовательные предложения: "Им необходимо быть настойчивыми, чтобы выжить в суровых условиях" и "Они проходят большую часть жизни на лошади". Говорится о том, каким образом дети выживают и проводят свою жизнь на чем-то специфическом.

3. Вопросительное предложение: "Мало рождается особых мальчишек-девчонок (прозванных "ашамай")". В данном случае, Вульсон задает риторический вопрос, чтобы подчеркнуть редкость особых детей.

4. Сложное предложение: "После рождения дети окутываются шкурой и скачут на спине лошади". Это сложное предложение, содержащее два смысловых блока: дети окутываются шкурой и скачут на спине лошади.

Таким образом, Э.С. Вульсон описывает особенности казахских детей и их своеобразный образ жизни. Какие-то детали он подчеркивает с помощью вопросительного предложения, а другие с помощью сложного или утвердительного предложения. Это помогает создать картину того, как дети растут и приспосабливаются к местным условиям.