а) Көлемін-өзі қияту үшін келесі десямалды сандарды жазыңыз; ә) Көлемін-өзі қияту үшін келесі жаттығуларды енгізіңіз

Chaynyy_Drakon_9358

3

а) Көлемін-өзі қияту үшін келесі десямалды сандарды жазыңыз:
1. Толық сан: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
2. Жай сан: 0.1, 0.2, 0.3, 0.4, 0.5, 0.6, 0.7, 0.8, 0.9, 1.0
3. Жарты сан: 0.01, 0.02, 0.03, 0.04, 0.05, 0.06, 0.07, 0.08, 0.09, 0.1
4. Сегізнін бир: 0.12345678
5. Онын ішіндегі үш: 0.345
6. Литір саны: 12.3456789

ә) Көлемін-өзі қияту үшін келесі жаттығуларды енгізіңіз:
1. метр (м)
2. литр (л)
3. грамм (г)
4. сантиметр (см)
5. килограмм (кг)
6. куб метр (м³)
7. квадрат метр (м²)
8. квадрат сантиметр (см²)
9. секунд (с)
10. ватт (Вт)

б) Кельтірме-оқу ретінің артықшылығы келесі бес ақпаратты қолданып жазыңыз:
1. Кельтіру өте пайдалы болып табылады. Оны адамдардың ой-өрісі мен келшілігін қалыптастыруға көмек көрсетеді.
2. Пайдалануы мағынасы белгілі. Келеңіздер оны адамдар санның және өлшемдің тиімділігін реттелген мәселелерді шешуде пайдалана алады.
3. Конкретті көлемдерден орналасқан. Ұлтыны бөлгенден кейін мұнда көлемнің менсіздігі байланысты есептелген.
4. Бұл көлік ауруларын көмеге сайлады. Аны шынайы тұратын жерде, оқу материалдарында және бейне багаша жоспардарда қолдану арқылы.
5. Басқа категориялармен байланысты. Оқушылар айтарлық тілдер бойынша көлемні белгілеуге болмайды.

Бұл көлемнің жаңа сапасын көрсететін бірнеше жаттығуларды істей аласыз. Олармен жұмыс істеп, теориялық материалдарды дайындау, тесттерді жасау және бирінші оқушыларды көмек көрсету мүмкін. Жалпы білім тұтыну дегеніміздің пайызды деңғейтін факторы көлемнің көлем-өзі жақындату және онда келтіруді қолдану нұсқасын оқушыларға ойлап отыратында.