А1. Как назывались письменные символы древних египтян? А2. Где сегодня можно увидеть египетские мумии, саркофаги

Sabina

35

А1. Письменные символы древних египтян назывались иероглифами. Это была сложная система символов, которую египтяне использовали для записи своего языка. Иероглифы были особенными, потому что они могли представлять как звуковые значения, так и смысловые значения. Некоторые из иероглифов были изображениями объектов или животных, а другие были абстрактными символами.

А2. Сегодня египетские мумии, саркофаги и статуи богов можно увидеть в музеях по всему миру. Один из самых известных музеев, где выставлены артефакты Древнего Египта, - это Египетский музей в Каире, который расположен рядом с пирамидами в Гизе. В этом музее можно увидеть многочисленные мумии, саркофаги, статуи фараонов и богов, а также другие предметы, связанные с древнеегипетской культурой.

А3. Египтяне орошали свои поля с помощью системы искусственного полива, которая называлась нилометром. Нилометр представлял собой особую конструкцию, в которой измеряли уровень воды в реке Нил. По этому уровню регулировались работы по орошению полей. Когда уровень воды в Ниле был высок, то его вели из реки в каналы, которые в свою очередь распределяли воду по полям. Таким образом, египтяне смогли создать эффективную систему полива и обеспечивать плодородие своих полей.

А4. В древнем Египте песец играл важную роль в качестве символа власти и защиты. Песец символизировал богиню Маат, которая была богиней справедливости и порядка. Песец также изображался как патрон государства и правительства. Он использовался в ювелирных украшениях, на оберегах и в архитектуре, чтобы придать символическое значение процветанию и защите.

А5. Цель создания школ в древнем Египте была связана с обучением молодых египтян навыкам чтения и письма, чтобы они могли стать писцами, жрецами, врачами, управителями и другими специалистами. Изучение иероглифов и других предметов в школах древнего Египта было строго организовано и основывалось на обучении студентов специализированным знаниям. Многие школы находились при храмах, так как религиозные иерархи служили основной основой управления и образования в те времена.