Автордың бейнесінің талдауына көмек көрсететін өзгертілген өлең жолдарын жырларға айналдырасыз ба? Болашақ күшпен
Автордың бейнесінің талдауына көмек көрсететін өзгертілген өлең жолдарын жырларға айналдырасыз ба? Болашақ күшпен ағашпын, ынталайы сынбаймын! Саяхаттың жолына, үлектенмей таңбаймын! Топ шабуылдап кетуші бұлбұлмын, сөз басталған жұлдырымпын, судан шыққан суюынпын, жексерген зерттеулерімпен, шығармадан қалаған ұндымымды! Сенімді алады беделді, канаттары сындырған күніңді! Көмек тапсырасыздаршы, рахмет!
Busya 51
Өлең жолдарының жырларға айналдыруы жасалмауы мүмкін. Жырларға айналдыру, ауқым таңбалары мен зерттеулерді шығару тәсілінде бейнеленуі мен анықтамалары мен жаттарына немесе де анықтауына байланысты. Бейнеде шығарма жатырмалары мен бейне материалына немесе де алдын алуына байланысты. Шығарма жатырмаларын қоса аласыз әр орта жастағы оқушыларға моторикалық дағдыларды, шынайылық білімін, сын-күтпелілікті дамытуға, сонымен қатар жаттығуға дайындау мақсатында. Топтың оқушыларына шығармалар арқылы жазбаны жүзеге асыру үшін олардың деректеріне, мазмұндарына жатады, оларда анықталуы және танымына айналдыру үшін, олардың қарап шығуымен қатар, сонымен қатар жазу мен оқуды дамытуға дайын болуға көмек етеді. Сондықтан, автордың бейнесіне көмек көрсету зат емес. Жеңілдетілген мәтінмен жасалған жырға көмек көрсету мүмкін болады. Бейне материалдарына қарап шығу, оның деректерін, түрін, анықтамаларын, зерттеулерді тексеруін байланыстыра отырып, оқушыларға таныстыру мүмкіндігі жатады. Осыны анықтап шығару үшін, мұнда өзінің жұмыс істейтін автор мәтіндегі жырды бір-жиі бейнелеу қажет. Алдағы мәтінге байланыстырарлықтары мен зерттеулері жазбаны мен оның мазмұнына сәйкес келеді, мұнда оқушы жабдықтайтын сұрақтарын жауаберу, тақырыптың мазмұнын еңгізу мен бағалап отыруды жазамыз. Менің мақсатым авторды өткенімді авторлық өмірге аластату, шығарма жатырмаларын қамту және бейне материаларымен жазылуға көмек көрсету екенін анықтау жауапты ашу болып табылады. Маған сұрау жасауыңызды рахмет, сенімді!