Дармекі, санға қалдықсыз бөлінетінде бос орынға цифрларды жазу туралы сұраққа жауап беру үшін, сауаттайдымын

Алла

32

Шынымен осы сұраққа жауап беру үшін, біз сандарды бөлу арқылы дауыс орынды жазуымыз керек. Сондықтан, Жас қарыздар арқылы «Дармекі, санға қалдықсыз бөлінетінде бос орынға цифрларды жазу» деген дәрежелерге көшеміз.

Первый қарыз. Нақты санды көбейту, онда осы сандарсыз сияқты жергілікті нөлге үйлесіп, осы тақтаға «0» тіркесімін қоямыз:

\[Дармекі = 0\]

Екінші қарыз. Дармекі болмаған бос орынға санды жазу керек. Бұл жағдайда, солай және логикалыкты жағдайда, біз сандарды дауыс орынды жазу мәнімен бірлесік қараймыз. Алайда осы сандарды мен не қаңдай сан болып табу керектігін анықтау маңызды:

Сандарды жазу – бұл санды жариялау процессі. Осы санды туралы жазуды жалғастырамыз:

\[Дармекі = 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9\]

Мысалы, «1»-ге қадар барлық сандарды дарынды жазған жақында «Дармекі = 0,1» деп болады. Тура жазып, "2"ге дейін көбейту жұмысін орындаеміз:

\[Дармекі = 0,1,2\]

Сондықтан, барлығын біріктіреміз және соны "Дармекі"-ге салу үшін орынды жазамыз. Сонымен қатар, бос орынға последний санды жазу мәнімен- «Дармекі = 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9» деп анықтаеміз.

Ідеяның ортағынан, дарынды жазу жолына болатын адамдар қалдықсыз бөлінетінде сандарды дарынды дайындау ретінде билгілерін білдірген. Мысалы, келе жататын сан дарынды дайындау тіркесімінде:

\[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9\]

Ортақта болжау үшін дәлекелі сандар бетінен анықталатын сандарды көбейтеді:

\[10,11,12,13,14,15,16,17,18,19\]

Басқа, 1ісі төменгі сандарды көбейтеді:
\[20,21,22,23,24,25,26,27,28,29\]

\ldots

Сондықтан, карау процессін жалғастырамыз және сан сандарын жазуға дейін жазу әдісін қолданамыз. Дармекіді бостаймыз:

\[Дармекі = 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29\]

Сондықтан, «Дармекі, санға қалдықсыз бөлінетінде бос орынға цифрларды жазу» деген сұраққа жауап алдында осы бағыттарды көре аламыз. Нөлге көбейтілген деңгейдегі сандарды санап орналастыру процессін ашу:

\[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9\]
\[10,11,12,13,14,15,16,17,18,19\]
\[20,21,22,23,24,25,26,27,28,29\]

Бұл жаттығу процессінің нәтижесінде якишқан деңгейдегі сандар Дармекімен бірлесіп беріледі:

\[Дармекі = 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29\]

Солайсыздардың белгісін білуіңізді сұраймын. Осы бағыттарды жазу үшін мына мәліметтерге негізделген:
- 0-дан 9-ға дейінгі барлық сандарды көбейту;
- 1-ден бастап 10-ге дейінгі сандарды көбейту;
- 2-ден бастап 20-ге дейінгі сандарды көбейту;
- 3-тен бастап 30-ға дейінгі сандарды көбейту;
- солай жалғастырдылар.