Исследуйте свойства различных веществ, выполнив следующие действия: 1. Определите пять различных предметов в классе
Исследуйте свойства различных веществ, выполнив следующие действия:
1. Определите пять различных предметов в классе, сделанных из разных материалов.
2. Проведите исследование выбранных предметов, выполнив следующие шаги:
а) Внимательно рассмотрите, прикоснитесь и понюхайте предметы;
б) Подберите слова, чтобы описать свойства материалов, из которых сделаны предметы.
3. Запишите названия веществ и их свойства. Самостоятельно выберите форму представления результатов.
1. Определите пять различных предметов в классе, сделанных из разных материалов.
2. Проведите исследование выбранных предметов, выполнив следующие шаги:
а) Внимательно рассмотрите, прикоснитесь и понюхайте предметы;
б) Подберите слова, чтобы описать свойства материалов, из которых сделаны предметы.
3. Запишите названия веществ и их свойства. Самостоятельно выберите форму представления результатов.
Вероника 36
Шаг 1: Определение пяти различных предметов в классе, сделанных из разных материалов.1. Ручка — сделана из пластика.
2. Стеклянная банка — сделана из стекла.
3. Деревянный стул — сделан из дерева.
4. Металлическая ножка стола — сделана из металла.
5. Пластиковая папка — сделана из пластика.
Шаг 2: Исследование выбранных предметов, выполнение следующих шагов:
а) Внимательно рассмотрите, прикоснитесь и понюхайте предметы.
1. Ручка: Ручка выполнена из гладкого пластика, легко держится в руке, не имеет запаха.
2. Стеклянная банка: Банка прозрачная, холодная на ощупь, без запаха.
3. Деревянный стул: Стул имеет текстуру дерева, приятен на ощупь, имеет естественный запах дерева.
4. Металлическая ножка стола: Ножка стола гладкая и холодная, не имеет запаха.
5. Пластиковая папка: Папка выполнена из гладкого пластика, не имеет запаха, легкая на ощупь.
б) Подберите слова, чтобы описать свойства материалов, из которых сделаны предметы.
1. Пластик: гладкий, легкий, нет запаха.
2. Стекло: прозрачное, холодное на ощупь, нет запаха.
3. Дерево: текстура, приятный на ощупь, естественный запах.
4. Металл: гладкий, холодный на ощупь, нет запаха.
5. Пластик: гладкий, легкий, нет запаха.
Шаг 3: Запись названий веществ и их свойств. Выбор формы представления результатов.
Ниже представлена таблица с названиями веществ и их свойствами:
| Вещество | Свойства |
| ------------------ | ------------------- |
| Ручка | Пластик, гладкая, легкая, нет запаха |
| Стеклянная банка | Стекло, прозрачная, холодная на ощупь, нет запаха |
| Деревянный стул | Дерево, текстура, приятный на ощупь, естественный запах |
| Металлическая ножка стола | Металл, гладкая, холодная на ощупь, нет запаха |
| Пластиковая папка | Пластик, гладкая, легкая, нет запаха |
Таким образом, мы провели исследование различных предметов в классе и описали их материалы и свойства. Таблица помогает ясно представить полученные результаты. Каждый предмет имеет свою уникальную комбинацию свойств, которая определяется материалом, из которого они изготовлены.