Какие научные категории, на ваш взгляд, отражают мир вещей и являются именами реально существующих в природе объектов?

Радуга_На_Земле

69

, растения, планеты), II - абстрактные качества (красота, доброта, грустность), III - действия (ходить, бегать, петь), IV - отношения (родитель-ребенок, учитель-ученик, друг-друг). Исходя из указанных классов понятий, могу предложить следующую классификацию научных категорий, отражающих "мир вещей":

1. Металлы - предметное понятие, пример: железо.
2. Растения - предметное понятие, пример: сосна.
3. Планеты - предметное понятие, пример: Марс.
4. Красота - абстрактное качество, пример: закат.
5. Доброта - абстрактное качество, пример: помощь ближнему.
6. Грустность - абстрактное качество, пример: потеря близкого человека.
7. Ходить - действие, пример: ходьба.
8. Бегать - действие, пример: спортивный забег.
9. Петь - действие, пример: концертная песня.
10. Родитель-ребенок - отношение, пример: отец и сын.
11. Учитель-ученик - отношение, пример: преподаватель и студент.
12. Друг-друг - отношение, пример: подруги.
13. Материя - предметное понятие, пример: вода.
14. Звезды - предметное понятие, пример: Солнце.

В данной классификации указаны конкретные примеры из изучаемых областей для каждого из 14 общих элементов знания. Таким образом, научные категории, отражающие "мир вещей" и являющиеся реально существующими в природе объектами, включают в себя металлы, растения, планеты, а также абстрактные качества, действия и отношения.