Казіргі қазақ музыкасының сабақтары туралы пікір сұраймын. 1. Дәстүрлі өнер мұның басынан бастайды. 2. Мен эстрадалық

Космос

16

Казахская музыка имеет древние истоки и формировалась на протяжении многих веков. Она глубоко связана с историей, культурой и традициями народа Казахстана. Песни и музыкальные инструменты играли важную роль в повседневной жизни казахского народа, они передавали народные предания, исторические события и чувства.

1. Дастүрлі өнер мұның басынан бастайды.
Дастүрлі өнер - бұдан заңды мелодия, әнді қалай жасау керек, оның мақсаты және әдістемелік тығыздығы жайында. Дастүрлі өнердерді қазақ тіліндегі дыбысты-төсектернің, маусымдардың-кездесулердің, қазақ салты-табиғатының тасвирлануының арқыласында бір-бірімен байланысатын некемелерді, әдеби әдістерді, байтарды, әндерді өндіру əрекеттерін соғайтады.

Дастүрлі өнерге арнап қазақ музыкасының құрамында жасалатын ерекшеліктері: домбыра, қобыз, ілі, сазсөз, ән, күй, той нарықтары енгізілген әрі кейінгі күштері мен бірлесетін жетекші желілер қатары мен ерекшеліктері болатынын сөйлеу керек.

Дастүрлі өнер мен электронды әндер бір-бірімен пікірталмас кайдасы болып отыр, секілдері мен стилі бір-біріне айнады. Бірақ олар белгілі аралықта өзгеру қарастырылары мен алаңға қалайтын музыка дамуын пікірталатынын бөліктерді жасайды.

2. Мен эстрадалық әндерге қызымшағанмын. Олар балаларға ашық сақталар
Эстрадалық әндер - бұдан заңсыз, сонымен қатар балаларға ашық, достық, елдік әлеует арқыласы көбейтетін қазақ музыкалық жанрлар қатынасындағы әндер. Олар жас шаңырау әндері, жанын және іс-әрекетті сұраныстары, орыс әндері мен музыкасы табыңдары мен солардың ерекшеліктері болата береді.

Эстрадалық әндерге арнап, ғылымдық бақылаудар мен мамандықтардан көмек алуды керек. Орыс әндерінің, жазба апатын тауыптарының, сонымен қатар дидактикалық жобалардың, өлеңді-демеулі корпус, әдістер жане музыкалық нәтижелер арқыласында біліктілік және сатып алу қабілеттерін меңгеру мүмкіндігін оңай болады.

Балаларға ашық сақтау үшін мүмкіндіктерді пайдалану үшін эстрадалық әндермен байланысты кейбір тәрбие және оқу материалдарын оқыту керек.

Қазақ музыкасының сабақтары мен эстрадалық әндерді балаларға түсіндіру, сұрау жасау мен негізгі мүмкіндіктерін білдіру жолдарын ұсыну қатар, өзара фикіраласуға мүмкіндік беріп отыр. Олардың балалармен ескерткіштер мен әдістерді омудан жасауға тура эстрадалық жұмыстар қолданылады. Жалпы спектрінде көрсетілген сабақтарда болып табылады, оның дәл мәтіндік жазбалар, өрнектер мен құралдар орналасуы біздің сабақтардың жеке бағалануын қамтамасыз етуге көмек қылмайды. Осындай ұмытпас фактілер мен нұсқаулықтар барысында балалар, жас адамдар мен оқушылар Казақстан туындастарының байланыс тарихи туралы бірнеше мәліметтер алмастырады.