2. Нүкте басын біріктіретін төбелерде ойынға қатыса білушілердің жазбаларын табу. Заңны анықтау. Тақырып туралы

Pushik

17

Тақырып туралы мәліметтер мен сұрауларды іздеп, біздерге белгіленген сұрауға көмек көрсету үшін рұқсат беріледі. Бізге берілген сұрауда, нүкте басын біріктіретін төбелерде ойынға қатыса білушілердің жазбаларын табу не қалай табу қорытындысы туралы анықтама берілген.

Осы сұрауға жауап беру үшін, біз бірінші осы сауалды қандай білушілердің жазбаларын таба аламыз келгенін түсіну манайында. Нүктелер бастап қолданушы мәліметтер туралы білу тиіс:

- Төрт тақтыбақты мәтін беріледі. Осы мәтіннің бөлек-бөлек келетін нүктелерің сандары жазылған төбелердің біреуіне жазылған болады. Сондықтан, бізге қатысушылардың жалпы санын, нүктелері бар болатын төбелерді табу керек.

Сондықтан, біз қандай проблемаларға қатысты алғанда, мәтіндегі деректерді жаңау туралы ойлап, мәтінні керек шеңберде жазып, жазбаларды таба алуға болатынын біліп отырмыз.

Со, біз шешу сәтіне жету үшін мәліметтерді жаңаудан құжаттамаға алу қажет. Жаңаудың біресі, мәтіндегі ағымдысыз деректерді табу. Олардың жалпы санын табу үшін, біз мәтінні шеңберде тапсыру үшін шамамен графикке жазамыз.

Шеңберде, біз мәтіндегі бөлек-бөлек келедін нүктелерді қанша рет жазылғанын есептейміз. Мысалы, бір рет нүктелер 1 төбесінде, екі рет 3 төбесінде жазылған болса, қатысушылар саны 2 болып есептеледі.

Деректерді жаңаға алу үшін, сондай-ақ мәтіндегі нүктелерді тапсыру үшін бір математикалық формула пайдаланамыз. Қанша рет нүктелерді қанша төбеде жазылғанын табу үшін сандардың суммасын болдың бөлгелерге бөлеміз. Сондықтан, жазбалар санын табу үшін біз сәйкес сандарды қосамыз.

Алдын ала, мәтіндегі нүктелерді табу үшін бізге бірінші проблема жолдану техникамыз көмек көрсетеді. Мәтінні өзгерту өзгерту формуласынға сәйкес аламыз:

\[(\text{Мәтіндегі нүктелерді табатын пайызы}) = \frac{{\text{Мәтіндегі нүктелердің саны}}}{{\text{Мәтіннің төлеуші барлық төбелердің саны}}} \times 100\% \]

Осы формуланы жайлы ойлану қалай салу керек немесе сұраулардың табу үлгілері бойынша. Нәтижесіне келіп, мәтіндегі нүктелердің саны мен барлық төбелердің саны салыстырмалы шамамен жазбаларды табуға болатынын анықтаймыз.

Сонымен бірге, бұл ойынға қатыса білушілердің жазбаларын табу қорытындысы туралы анықтаманы өңдеу ыңғайлы болады. Бұл өзалды барлық школьниктерге аса экіншілам түсінетін жабдықтарды орындауға көмектеседі.