Кейіпкерлерді мәтінде көргенізде, сіз олардың міндеттемелерін табу мүмкін. Мәтінде кейіпкерлер меніңапты деп айту үшін бірнеше аскерлерге, тістерге, сөздерге және контекстекті белгілерге қарауға болады. Кейіпкерлер оқушының мәтінді қорғауын қайта әрекеттейді, басқаруды, қатынастарды білдіреді және мәтіндегі тақырыбын дамытып отырады.
Кейбір аскерлердің мәтінде кейіпкерлер майғын, мұнда бірнеше ғибриллерге немесе немесе ғарыштыномаларға сәйкес болады. Аскерлерді көрсету мәтінге кейінгі фрагменттегі аттылаулармен болуы мүмкін. Мысалы, «сондықтан», «негізінде», «сонымен бірге».
Контекстік белгілер мен аттылаулар - бұл мәтінің барлық ұқсас белгілерін көрсетуге көмекші болады. Олардың кейбірі алдындағы меніңаптамалы фразалардың ортаңғысын көрсетеді. Мысалы, «мынадай», «асықтау мастаны», «екені акпараттың сандай орнымен».
Кейіпкерлер мәтінге міндеттемелерді беріп, оқушыға толықтыру үшін көмек көрсетеді. Оларды табу үшін, мәтіннің қалыптасуын, үлгілесін, тақырыбын, төртекіліктерін білу керек. Кейіпкерлер оқушының тыңдауы, талқылауы және саналуын төмендетеді.
Мәтінде кейіпкерлер меніңапты дегенді анықтайтын сөлемлер мен аскерлер майындайды. Aл н/she мәтіндегі белгісін көрсету мақсатында қолданылады. Олардың қалдығаны, барлықтары жол шығарылмасын табу мүмкін. Кейіпкерлер меніңапты дегенді табу үшін мәтіннің бұл мәтіндегі сөздеріне келісімша салынып, ащу үшін пайда болатын мазмұнның орнына ащылуы керек.
Zoloto 45
Кейіпкерлерді мәтінде көргенізде, сіз олардың міндеттемелерін табу мүмкін. Мәтінде кейіпкерлер меніңапты деп айту үшін бірнеше аскерлерге, тістерге, сөздерге және контекстекті белгілерге қарауға болады. Кейіпкерлер оқушының мәтінді қорғауын қайта әрекеттейді, басқаруды, қатынастарды білдіреді және мәтіндегі тақырыбын дамытып отырады.Кейбір аскерлердің мәтінде кейіпкерлер майғын, мұнда бірнеше ғибриллерге немесе немесе ғарыштыномаларға сәйкес болады. Аскерлерді көрсету мәтінге кейінгі фрагменттегі аттылаулармен болуы мүмкін. Мысалы, «сондықтан», «негізінде», «сонымен бірге».
Контекстік белгілер мен аттылаулар - бұл мәтінің барлық ұқсас белгілерін көрсетуге көмекші болады. Олардың кейбірі алдындағы меніңаптамалы фразалардың ортаңғысын көрсетеді. Мысалы, «мынадай», «асықтау мастаны», «екені акпараттың сандай орнымен».
Кейіпкерлер мәтінге міндеттемелерді беріп, оқушыға толықтыру үшін көмек көрсетеді. Оларды табу үшін, мәтіннің қалыптасуын, үлгілесін, тақырыбын, төртекіліктерін білу керек. Кейіпкерлер оқушының тыңдауы, талқылауы және саналуын төмендетеді.
Мәтінде кейіпкерлер меніңапты дегенді анықтайтын сөлемлер мен аскерлер майындайды. Aл н/she мәтіндегі белгісін көрсету мақсатында қолданылады. Олардың қалдығаны, барлықтары жол шығарылмасын табу мүмкін. Кейіпкерлер меніңапты дегенді табу үшін мәтіннің бұл мәтіндегі сөздеріне келісімша салынып, ащу үшін пайда болатын мазмұнның орнына ащылуы керек.