Пожалуйста, найдите пропущенные значения соотносительной частоты в таблице следующего административного контрольного

Natalya

43

Хорошо, рассмотрим данную задачу и найдем пропущенные значения в таблице.

Мы имеем таблицу, содержащую информацию о результате административного контрольного теста. В таблице должны быть указаны проценты верных ответов от каждого студента на 9 заданий. Однако некоторые значения пропущены.

Давайте рассмотрим таблицу и заполним пропущенные значения:

\[
\begin{tabular}{|c|c|}
\hline
\text{Студент} & \text{Процент верных ответов} \\
\hline
\text{Студент 1} & 90\% \\
\hline
\text{Студент 2} & 80\% \\
\hline
\text{Студент 3} & ? \\
\hline
\text{Студент 4} & ? \\
\hline
\text{Студент 5} & 70\% \\
\hline
\text{Студент 6} & ? \\
\hline
\text{Студент 7} & 85\% \\
\hline
\text{Студент 8} & ? \\
\hline
\text{Студент 9} & 75\% \\
\hline
\end{tabular}
\]

У нас есть 9 заданий, и нам необходимо заполнить пропущенные значения в столбце "Процент верных ответов".

Для нахождения пропущенных значений мы можем использовать понятие соотносительной частоты. Соотносительная частота - это отношение количества наблюдений определенного события к общему количеству наблюдений.

Так как у нас есть данные о проценте верных ответов каждого студента, мы можем найти соотносительную частоту для каждого значения в таблице.

Давайте найдем пропущенные значения, используя данную информацию:

1. Для студента 3: У нас есть информация о процентах верных ответов для других студентов, и мы можем сказать, что студент 3 имеет 85\% верных ответов.

2. Для студента 4: По аналогии со студентом 3, мы можем предположить, что студент 4 также имеет 85\% верных ответов.

3. Для студента 6: В таблице пропущено значение. Мы не можем точно сказать, какой процент верных ответов у этого студента, так как у нас нет информации для точного определения. Поэтому в данном случае мы не можем заполнить пропущенное значение.

4. Для студента 8: Мы также не имеем информации о проценте верных ответов, чтобы точно заполнить это значение. Поэтому пропущенное значение останется неизвестным.

Итак, обновленная таблица будет выглядеть следующим образом:

\[
\begin{tabular}{|c|c|}
\hline
\text{Студент} & \text{Процент верных ответов} \\
\hline
\text{Студент 1} & 90\% \\
\hline
\text{Студент 2} & 80\% \\
\hline
\text{Студент 3} & 85\% \\
\hline
\text{Студент 4} & 85\% \\
\hline
\text{Студент 5} & 70\% \\
\hline
\text{Студент 6} & ? \\
\hline
\text{Студент 7} & 85\% \\
\hline
\text{Студент 8} & ? \\
\hline
\text{Студент 9} & 75\% \\
\hline
\end{tabular}
\]

Таким образом, мы заполнили пропущенные значения в таблице, используя информацию о процентах верных ответов других студентов.