Прочитайте текст о ученом-экспериментаторе, который является крупнейшим в истории науки. Определите, является ли этот

Pushok

40

Да, конечно! Вот подробное объяснение, чтобы ответ был понятен школьнику.

Нам предлагается прочитать текст о ученом-экспериментаторе и определить, является ли этот текст художественным или нехудожественным. Чтобы определить это, нам нужно понять, описывает ли текст реальные события и явления, либо является вымышленным повествованием.

Первое, что нам следует сделать, это прочитать текст и проанализировать его содержание. Если текст содержит фактические сведения, исторические данные, ученые теории или результаты экспериментов, то он будет считаться нехудожественным. Если же текст представляет вымышленные сюжеты, описывает эмоции или воображаемые события, то он будет считаться художественным.

Теперь давайте перейдем к второй части задания, где нам нужно выписать глаголы, отвечающие на вопросы "во что делать?" и "во что сделать?" Для этого нам нужно найти глаголы в тексте, которые описывают действия или процессы.

Примеры глаголов в неопределенной форме, отвечающих на вопрос "во что делать?":
- исследовать
- экспериментировать
- изучать
- проводить
- открыть
- разработать
- предположить
- измерить
- сравнить

Примеры глаголов в неопределенной форме, отвечающих на вопрос "во что сделать?":
- открытие
- эксперимент
- исследование
- разработка
- предположение
- измерение
- сравнение

Отметим, что глаголы, отвечающие на вопрос "во что делать?" и "во что сделать?", могут иметь разные суффиксы в зависимости от конкретной формы слова и синтаксического контекста. Однако, в данном случае, эти суффиксы не играют особой роли в анализе текста и задания.

Надеюсь, что данное объяснение помогло вам понять задание и ответить на него.