Разделите указанные предметы на две колонки (используйте иллюстрации на страницах 5-7 учебника). Дайте собственные

Мирослав

17

Хорошо, для начала я предлагаю рассмотреть иллюстрации на страницах 5-7 учебника. После этого мы сможем разделить указанные предметы на две колонки и придумать собственные названия для каждой колонки.

Изображения на страницах 5-7 учебника могут представлять различные школьные предметы. Я вижу на странице 5 иллюстрации, связанные с математикой, такие как геометрические фигуры, расчеты и таблицы. На странице 6 есть изображения, связанные с естественными науками, включая соединения и элементы в периодической таблице. На странице 7 у нас есть графики и диаграммы, которые, скорее всего, относятся к предмету графиков.

Теперь давайте разделим указанные предметы на две колонки. В первой колонке мы можем поместить предметы, связанные с математикой и естественными науками, такие как математика, физика, химия и биология. Во вторую колонку мы можем поместить предметы, связанные с общественными науками и гуманитарными науками, такие как история, литература, социология и география.

Названия для каждой колонки могут быть следующими:
1. Колонка 1: "Точные науки"
2. Колонка 2: "Гуманитарные и общественные науки"

Таким образом, указанные предметы могут быть разделены на две колонки с соответствующими названиями. Это поможет студентам лучше понять и классифицировать различные школьные предметы.