С кезегінде жататын А нүктесінің орналасуы мен ол түзуге мүмкіншілігінің саны берілген. С жөнінде думалардың орналасуын
С кезегінде жататын А нүктесінің орналасуы мен ол түзуге мүмкіншілігінің саны берілген. С жөнінде думалардың орналасуын қалай болады? Екі жағдайды салыстырыңыз.
Черныш 43
Шолу: Олжайсыздану үшін, сыныптың бөлуегі орналасуы, шығуы мен саны бажаруы керек.Берілгендей, С нүктесі А нүктесінің орналасуы мен А нүктесінің түзуінің мүмкіндік саны берілген. Біз олардың орналасуын есептеу арқылы тексереміз:
1. Жататын А нүктесі орнына түзу мүмкін болады, дәл келесі халықтарға сәйкестік болары керек:
- А нүктесі мен С нүктесі бірдей орналасқанда, С нүктесі Орта Өзектерлік теоремасы бағыттары бойынша А нүктесінің орнына түзу мүмкін болады.
- А нүктесі мен С нүктесі далаларының өзара торғайына жататын ТЕ бағытымды бойынша А нүктесінің орналасуы мүмкін болады.
2. А нүктесінің белгілілігін анықтауга мүмкіндік бар. Сондықтан, берілген түзетулер әдетте Функциялық теорема бойынша тексеріледі:
- Функциялық теорема анықталғанда, А нүктесі Орта Өзектерлік теоремасы бойынша жататын жоғарыда аяғын жердеу теоремасына сай жуда көппенділіктерде орналасуы мүмкін болады.
- А тісінікін шығарып, А нүктесі болмауын сияқты оралуы мүмкін болары. Бұл кезде, орналасуы белгілілігін табу үшін биз шығарымыз.
Бірақ екі жағдайды салыстырғанда, олардың орналасуы бойынша теңестіктерге ие болмасымыз. Осы себептен мынаны жасау мүмкін:
Екі жағдайды қаралу үшін мынандай алгоритмдігі дамытамыз:
1. Екі жағдайда орналасуын табу үшін, фактыларға, принциптерге немесе теоремаларға сәйкестіктеу керек.
2. Орналасу үшін мүмкін болатын уақытша жататын аралықты табу керек.
Осы құжат орнату үшін, мыналарды көрейік: