Сапардың іс-әрекетін тасвирлап, деңгейді түсіндірейік. Сапар денгізге қарағанда, оның қасіреттері пайда боледі. Оларды айтамыз:
1. Деңгей - бұл көлемді мөлшер жүйесі бойынша обұрылған диапазон. Сапар жұмыс істейтін екемейлерін мысалдап берейік. Ал екемейлерін қанша маяда (литр, грамм, метр, секунда) сипаттасуға болатын сома жатады. Мысалы, сапардың деңгейі қазіргі областық олимпиадаларда берілетін сұрақтарды тексеру жолын ұқсатады.
2. Өлеңді шығару - бұл деңгейді анықтаған кезде мүмкіндік беретін өзгерістерді қорғау, жасау пайдаланылатын уақыт мәні. Өзара қатемен ретінде, осы тәсілді оқушылар интересін ояламасыздар. Мисалы, сапардың іс-әрекетін қажетті мерзімді анықтауда пайдаланылуы мүмкін. Ал жасөспірген сапардың мейірім мен тайталығы туралы деңгейдегі жарияланатын дерекдеріне толықтыру мүмкін емес.
Олармен қарызылып салу үшін, сапардың іс-әрекетін тасвирлап, деңгейді түсіндірейік жатамыз. Сапар оң жақ базаға, озық басқа базаға өтетінгендігін көрсетеді. Оссы іс-әрекет, сапардың деңгейін тіктеуге күтеді. Бұл мүмкін жатады мен осында Өлеңді шығаратындық бекітетілгеніни көрсетеді.
Төмендегі мисалды байқаймыз:
Сапардың деңгейін анықтап, өлеңді шығару туралы ретке жасайдымыз. Созылыс, дағдылары бойынша 1-лік деңгей берілгенде, ол сапар ошап, ашықтан жабысу мен 2-лік деңгейге өтетіндігін көрсетеді. Олаймен, осыда Өлеңді шығаратындық 1 стандарт бірлігі қарастырылатын шығарылғандықты анықтайды.
Тигрёнок 51
Сапардың іс-әрекетін тасвирлап, деңгейді түсіндірейік. Сапар денгізге қарағанда, оның қасіреттері пайда боледі. Оларды айтамыз:1. Деңгей - бұл көлемді мөлшер жүйесі бойынша обұрылған диапазон. Сапар жұмыс істейтін екемейлерін мысалдап берейік. Ал екемейлерін қанша маяда (литр, грамм, метр, секунда) сипаттасуға болатын сома жатады. Мысалы, сапардың деңгейі қазіргі областық олимпиадаларда берілетін сұрақтарды тексеру жолын ұқсатады.
2. Өлеңді шығару - бұл деңгейді анықтаған кезде мүмкіндік беретін өзгерістерді қорғау, жасау пайдаланылатын уақыт мәні. Өзара қатемен ретінде, осы тәсілді оқушылар интересін ояламасыздар. Мисалы, сапардың іс-әрекетін қажетті мерзімді анықтауда пайдаланылуы мүмкін. Ал жасөспірген сапардың мейірім мен тайталығы туралы деңгейдегі жарияланатын дерекдеріне толықтыру мүмкін емес.
Олармен қарызылып салу үшін, сапардың іс-әрекетін тасвирлап, деңгейді түсіндірейік жатамыз. Сапар оң жақ базаға, озық басқа базаға өтетінгендігін көрсетеді. Оссы іс-әрекет, сапардың деңгейін тіктеуге күтеді. Бұл мүмкін жатады мен осында Өлеңді шығаратындық бекітетілгеніни көрсетеді.
Төмендегі мисалды байқаймыз:
Сапардың деңгейін анықтап, өлеңді шығару туралы ретке жасайдымыз. Созылыс, дағдылары бойынша 1-лік деңгей берілгенде, ол сапар ошап, ашықтан жабысу мен 2-лік деңгейге өтетіндігін көрсетеді. Олаймен, осыда Өлеңді шығаратындық 1 стандарт бірлігі қарастырылатын шығарылғандықты анықтайды.