Сколько скворечников изготовленных детьми встолярном кружке они еще могут повесить после того, как 10 из них уже были

Валентиновна

66

Для решения этой задачи нам понадобится использовать некоторую математику. Давайте посмотрим, каким образом мы можем решить эту задачу шаг за шагом.

1. Предоставленная информация:
- В столярном кружке изготовлено определенное количество скворечников детьми.
- 10 скворечников уже были повешены на пришкольном участке.
- В городском парке повешено в два раза больше скворечников, чем на пришкольном участке.

2. Пусть количество скворечников, изготовленных детьми, будет обозначено буквой \(x\).

3. Мы знаем, что на пришкольном участке уже повешено 10 скворечников, а в городском парке в два раза больше скворечников.

4. То есть, количество скворечников в городском парке будет \(2 \times 10 = 20\) (в два раза больше, чем на пришкольном участке).

5. Чтобы найти количество оставшихся скворечников, мы должны вычесть из общего количества изготовленных скворечников (x) уже повешенные на пришкольном участке и в городском парке скворечники.

6. Общее количество изготовленных скворечников: \(x\).
Количество повешенных скворечников на пришкольном участке: 10.
Количество повешенных скворечников в городском парке: 20.
Оставшееся количество скворечников: \(x - 10 - 20\).

7. Итак, чтобы узнать, сколько скворечников изготовленных детьми в столярном кружке они еще могут повесить, мы должны вычесть уже повешенные скворечники из общего количество изготовленных скворечников:

\[Оставшиеся\,количество = x - 10 - 20\]

Оставшееся количество скворечников будет ответом на задачу.

Пожалуйста, предоставьте значение переменной \(x\), чтобы я могу найти точный ответ на эту задачу.