Выявите и проинтерпретируйте фразеологизмы, содержащиеся в тексте. Определите их значение и семантическую категорию
Выявите и проинтерпретируйте фразеологизмы, содержащиеся в тексте. Определите их значение и семантическую категорию. Мое дитя, вот тебе инструкция, хотя бы на сегодня: будь лучистым. Это, можно ли сказать, библейское повеление: «Обрати внимание, солнце восходит и освещает как добрых людей, так и злых. Ты тоже стремись к совершенству, так как Отец Небесный идеален». Как бы нам повезло, если бы еще в детстве научились быть, как солнце! Если бы мы осознали, что это неподобающе и неприемлемо - ворчать, вести себя невежливо, быть привередливыми. Нам необходимо стать людьми без причуд и настроения – с хорошим настроением, мы всегда
Заяц 29
В данном тексте можно выделить несколько фразеологизмов:1. Будь лучистым. Значение: быть ярким, светлым, полным энергии и доброты. Семантическая категория: эмоционально-оценочная.
2. Солнце восходит. Значение: наступает утро, приходит новый день. Семантическая категория: лексико-семантическая.
3. Стремиться к совершенству. Значение: стремиться к достижению высокого качества, быть лучше и совершеннее. Семантическая категория: лексико-семантическая.
4. Быть как солнце. Значение: быть положительным, добрым, светлым и внушать другим людям радость и уверенность. Семантическая категория: эмоционально-оценочная.
5. Вести себя невежливо. Значение: быть некультурным, грубым, неуважительным к окружающим. Семантическая категория: оценочно-стилевая.
6. Стать людьми без причуд и настроения. Значение: не проявлять капризов, быть уравновешенным и спокойным. Семантическая категория: оценочно-стилевая.
В данном контексте автор использует эти фразеологизмы, чтобы передать идею о необходимости быть добрыми, светлыми, без причуд и негативных эмоций. Он сравнивает людей с солнцем, указывая на их потенциал просвещать и вдохновлять окружающих.