Оке́й, дава́йте разбере́м эту зада́чу про триуго́льники. У нас есть тре́угольник и специалъные углы, которо́е спи́сыватся как 4..3..2. Что э́то значи́т?
Когда в зада́че говоря́т о спи́сываться углах, они ука́зывают пропорцию между вели́чиной э́тих угло́в. Но для нача́ла мы дол́жны зна́ть, что сумма угло́в в тре́угольнике всегда равна 180°.
Тепе́рь дава́йте присвои́м перёменным значения э́той пропорции, что у нас есть:
4x, 3x и 2x, где x - наша нёвестная.
Используя э́ту пропорцию между угло́ми, мы можем со́ставить уравне́ние:
4x + 3x + 2x = 180
Тепе́рь сло́жим вмесь стороны этого уравне́ния:
9x = 180
Для того́ чтобы вы́разить нёизвестную x, мы де́лим обе стороны на коэффицие́нт перед x, в на́шем слу́чае это́ 9:
x = 20
Тепе́рь, как будет выгле́деть наш тре́угольник?
Углы равны:
4x = 4 * 20 = 80°,
3x = 3 * 20 = 60°,
2x = 2 * 20 = 40°.
Таки́м о́бразом, у нас есть треугольник с угла́ми 80°, 60° и 40°.
Наде́юсь, э́тот разбо́р помо́жет вам поня́ть де́йствия, поня́тия и математи́ческий процесс, испо́льзуемые для реше́ния э́той зада́чи. Если у вас есть еще вопро́сы, пожа́луйста, спроси́те!
Yastrebok 14
Оке́й, дава́йте разбере́м эту зада́чу про триуго́льники. У нас есть тре́угольник и специалъные углы, которо́е спи́сыватся как 4..3..2. Что э́то значи́т?Когда в зада́че говоря́т о спи́сываться углах, они ука́зывают пропорцию между вели́чиной э́тих угло́в. Но для нача́ла мы дол́жны зна́ть, что сумма угло́в в тре́угольнике всегда равна 180°.
Тепе́рь дава́йте присвои́м перёменным значения э́той пропорции, что у нас есть:
4x, 3x и 2x, где x - наша нёвестная.
Используя э́ту пропорцию между угло́ми, мы можем со́ставить уравне́ние:
4x + 3x + 2x = 180
Тепе́рь сло́жим вмесь стороны этого уравне́ния:
9x = 180
Для того́ чтобы вы́разить нёизвестную x, мы де́лим обе стороны на коэффицие́нт перед x, в на́шем слу́чае это́ 9:
x = 20
Тепе́рь, как будет выгле́деть наш тре́угольник?
Углы равны:
4x = 4 * 20 = 80°,
3x = 3 * 20 = 60°,
2x = 2 * 20 = 40°.
Таки́м о́бразом, у нас есть треугольник с угла́ми 80°, 60° и 40°.
Наде́юсь, э́тот разбо́р помо́жет вам поня́ть де́йствия, поня́тия и математи́ческий процесс, испо́льзуемые для реше́ния э́той зада́чи. Если у вас есть еще вопро́сы, пожа́луйста, спроси́те!