Задача 1. Что было намерением учеников, исходя из представленной диаграммы? Ответьте, вставив недостающие значения
Задача 1. Что было намерением учеников, исходя из представленной диаграммы? Ответьте, вставив недостающие значения. 15% 10% 5% 0% -5% 0.00%-3.66% 7.31% 14.63% 29 25% Относительное изменение массы картофеля -10% -15% -20% -25% -30% Концентрация раствора соли. Цель исследования заключалась в выявлении связи.
Pushistyy_Drakonchik 69
между изменением массы картофеля и концентрацией раствора соли. Исходя из представленной диаграммы, можно сделать следующие выводы:1. Ученики намерены выяснить, как концентрация раствора соли влияет на изменение массы картофеля.
2. В диаграмме видно, что есть различные значения процентного изменения массы картофеля (от -30% до +29%) и концентрации раствора соли (от -15% до +25%).
3. Чтобы полностью ответить на вопрос, нам необходимо заполнить недостающие значения в диаграмме.
4. Если мы рассмотрим изменение массы картофеля, то видим, что его значения не представлены в диаграмме. Относительные изменения массы картофеля могут быть от -30% до +29%, но точные значения нам неизвестны.
5. Также, соответствующие значения концентрации раствора соли также отсутствуют в диаграмме. Относительные изменения концентрации могут быть от -15% до +25%, но точные значения тоже неизвестны.
6. Таким образом, нам не хватает информации для полного ответа на вопрос о намерении учеников, исходя из представленной диаграммы.
Необходимо дополнить диаграмму значениями изменения массы картофеля и концентрации раствора соли, чтобы сделать вывод о намерении учеников. Эта информация может быть предоставлена учителем или данными из других источников.