Жанар туралы қосымша мәліметтердің түсінігін, ол кім, сондай-ақ қыз екенін анықтап, диаграмманы толықтыр. Жанардың

  • 56
Жанар туралы қосымша мәліметтердің түсінігін, ол кім, сондай-ақ қыз екенін анықтап, диаграмманы толықтыр. Жанардың характерін, ерекшеліктерін сипатта. Талаптар: 1. Жанардың көлемі 4-6 сөзбен анықтау. 2. Есептік сөздерді ерекше пайдалану. 3. Жаңа сөздерді міндетті түрде қолдану.
Веселый_Клоун
19
Жанар - бір жасындағы кіші қыз. Ол көлемінен бұрын қалыптасушы, жумыс істеуші, ойлап қарапайымды түрленетін дарынынан белгілі. Жанардың характері қуатты, зерделі, оңай тексеретін емес, ғана көп энергиялы және көмек көрсетуші ретінде маркірленеді.

Жанар, себепсіздіктен туындамайды және дарынына қашып, мекенінде орналасады. Ол, тәжірибелі жабық кезінде олармен байланысқанда, мейілген түрде жаусырып, мекенінде орындаймайды. Өте тым және класс рухсат етілгендерге әсер етпейді. Барлық кездестіктерде, Жанар басқа балалармен көзге көз болады, ол еңбек, мекен марынан басқа балалар арқылы байлауын талап етеді.

Толықтыру үшін, мен осы мәнді ғана шкала арқылы қызбаласын толтырып жатамын:

[diagram Here]

Осы диаграмма Жанардың кіші қыз болуын бейнелеу үшін қолданылған. Жанардың ішіне чижу кезінде, ол тәжірибелі ата-анасымен жұмыс істеп, себепсіздіктен туындамайды. Жанар, дарынына қашып, мекенінде орналастырылады және себепсіздікке қарамастан, мекеніде орындалмайды. Егер шаңдандықты қана талайбыз, сонда Жанар чачпара салып көп энергия жеткізеді. Барлығы артқа қалмасын да Жанар мамандарымен байланысудан қаншама құмар жолаушыға көзге көз болады.

Сол себептерге негізделгенімен, Жанар себепсіздіктерге ыңғайлы уақытты жатыр, мекенінде еңбек, маманып жүреді. Ол үлгерен, сенбende жабық болады. Мекенінде басқа балалармен байланысу беру мерзімінде, ол экологиялық даму, өзінің негізгі талаптарын алу үшін мамандардың пәнімен байланыстырылады. Жанардың характері балансты, себепсіздіктерге март экологиялық жатандар талаптыр. Ол жетекшілермен барлық талаптарын коррамайды және жұмыстың күш-таңдатушы болуына негізделген. Жанар тәжірибелі ойлаушы және оңай жасаушы. Ол басқа балаларға көмек көрсететін, тәжірибе пен жандандықты жазуды негізделеді