1. 2 сұрақты біреуіне жауап беріңіз. Жауапты ескерту стилімен өзгертіңіз. Демеулік шылауларды пайдаланып, сөздерді
1. 2 сұрақты біреуіне жауап беріңіз. Жауапты ескерту стилімен өзгертіңіз. Демеулік шылауларды пайдаланып, сөздерді орфографиялық нормаға сай жазып, қосымшаларды дұрыс жалғауға мән беріңіз. Сөйлем ішінде, соңында қойылатын тыныс белгілерін пайдаланыңыз. Сұраққа жауап беру үшін не қанат белгісін (М) қоса аласыз?
2. Адамдар құстар, жануарлар және табиғатқа қарамастан жасалатын қастандықтар болуы ерекшеленеді. Осыны кім кінәсіз етуіне себепті жақындауыңыз, эссе жазыңыз.
3. Халық өз баласының ойыншық жағын өз кез-келген активтіктық оқиятты өзгертуі мүмкін етеді.
2. Адамдар құстар, жануарлар және табиғатқа қарамастан жасалатын қастандықтар болуы ерекшеленеді. Осыны кім кінәсіз етуіне себепті жақындауыңыз, эссе жазыңыз.
3. Халық өз баласының ойыншық жағын өз кез-келген активтіктық оқиятты өзгертуі мүмкін етеді.
Даниил 50
1. Для ответа на вопросы можно использовать логические выводы и факты из учебного материала. В данной задаче требуется добавить к существующей пунктуации символ "М" для обозначения вопросительного предложения.Пример полного ответа к первому вопросу:
В данном упражнении требуется добавить в конце вопросного предложения символ "М" для обозначения его вопросительного характера. Вспомним, что в русском языке вопросительное предложение может начинаться с различных вопросительных слов, например "кто", "что", "как", "куда" и др. Чтобы указать, что мы задаем вопрос, в конце такого предложения ставится так называемый "канат" или вопросительный знак. В данной задаче нам нужно добавить именно этот символ. Таким образом, ответ на первый вопрос будет:
"Сөраққа жауап беру үшін не қанат белгісін (М) қоса аласыз?"
2. Сотовое правонарушение заключается в неправомерных действиях по отношению к птицам, животным и окружающей природе, вопиющих общественной совести. Эти действия могут включать ловлю и уничтожение редких видов животных, их природных мест обитания, загрязнение окружающей среды и разрушение экосистем. Они противоречат принципам бережливого природопользования, охраны природы и биологического разнообразия.
В моем эссе я бы хотел подчеркнуть важность бережного отношения к природе и окружающей среде. Люди должны осознать, что взаимодействие с природой должно быть гармоничным и уважительным. Они не должны уносить из природы животных и растений, которые являются важной частью экосистемы и обеспечивают баланс в природе. Также важным аспектом является сохранение чистоты природных мест от загрязнений различного вида, чтобы они оставались живыми и непортящимися местами обитания для многих видов животных и растений.
3. Люди имеют возможность влиять на развитие творческой способности своего ребенка посредством активного образования. Важными факторами, способствующими развитию творческого потенциала, являются:
1. Предоставление свободы выбора и возможности самостоятельно решать проблемные задачи. Это помогает развить у ребенка навыки креативного мышления и самостоятельности.
2. Поддержка и поощрение инициативы и любознательности. Ребенку нужно дать возможность экспериментировать и исследовать свои интересы и увлечения.
3. Организация разнообразных занятий и мероприятий, направленных на развитие творческих способностей. Это могут быть художественные кружки, музыкальные занятия, литературные клубы и другие творческие курсы.
4. Построение поддерживающей среды, в которой ребенок будет чувствовать себя комфортно и уверенно в проявлении своих творческих способностей.
Таким образом, можно сказать, что развитие творческой способности у ребенка зависит от его окружающей среды и образовательного процесса, который активно способствует развитию его творческого потенциала.