1. Адамдарда ақыл, қайрат және жүректе көңіл бөлген каяулы сипаттары не болады? 2. Ғылымды үшеу үшін реттеуші қызметі

Morskoy_Putnik

64

1. Адамдарда ақыл, қайрат және жүректе көңіл бөлген каяулы сипаттары не болады?

Адамдарда ақыл – білім мен ақылды дамыту, деңгей бетеру, масштабты және креативті болжалуға қиынбыздылықсыз қабілет. Адамдарда ақыл сипаттары оқушының ғимаратты мүмкіндіктерге, дүниеге шеттелдеу және жақындатуға мән береді.

Адамдарда қайрат – адамгершілік, діндарылық, сезімділік және қорықтыны көтеру сияқты тәрбиелі қызығушылықтар арқылы инсандықты азайту болады. Бірақ қайратталу өзінің көмегімен жан-жақты, дыбысшы және тиімді байланысты тырылады.

Адамдарда жүрек - тәжірибелер мен еркіндігінің адаммен қауіпсіздігін жане іске қосудың, өзін-өзі жақсартуды, ақиқаттылықты және басқаларды сүюдін тиімділігін сақтайды. Жүрек сипаттары адамның салдар мен әсерлермен рухани мәселелерге дайын болуына көмектеседі.

2. Ғылымды үшеу үшін реттеуші қызметі неліктен орындалады?

Ғылымды үшеу үшін реттеуші қызметі ғана мектеп орталығында болмайды, осылайша аппараттық және білім технологияларға қызмет көрсету мен дамыту үшін де өзара әрекеттескен көмек жасайды. Мұндай қызметтіклердің негізгі мақсаты оқушылардың оқу процесін жеңілдету мен жақсарту, ғылымды түрлендіру, технологияларды қолдану, мәтіндерді басып шығару және басқа да білімді әдістерге байланысты жағдайларды жасауға көмек көрсету.

3. Сіз Абайтың әдісімен сөйлей отырсаңыз, қандай мәселелерге бағытталасыз?

Сабақ жасалынып, олардың хатәндіктері мен болганы бойынша жылжымай отырып, өзіңізден көрген алдында, осы мәселенің ерекшеліктері мен оны шешу жолын өзгертуге талаптарын есептейміз. Әрине, маңызды пікірлер қызметі мақсатына сай жиналарды, жаттықтықпен төмендеткізер.