1. Қай деңгейдегі біліме Білу 1.Қасым Қайсенов халықаралықтарды түсіндіреді? 2. Оқулықтағы событиялар қандай етаптарда

Zagadochnaya_Luna

52

1. Қай деңгейдегі біліме Білу 1.Қасым Қайсенов халықаралықтарды түсіндіреді?

Білу деңгейлері қатары бар, жалпы жетістік түріндегі деңгейлер және ақпараттық технологиялар деңгейлерін білімділерге бөліп табады. 1.Қасым Қайсенов пән основаны теориясының генералыны түсіндіреді. Бұл орындарда о қазақстандық оқу жүйесі барысындағы оқу тәжірибесін білу маңызды. Осы жертіптегі білікті оқушылардың деңгейлерін кеңейту, оқу материалына, пән сабақтарына сындыру негізгі мақсат. Бұл деңгейдегі біліме оқи керек, осы деңгейге арналған пәнімен интегралды түсінуге болады.

2. Оқулықтағы событиялар қандай етаптарда бейнелеуі шығарылады?

Оқулықта событияларды бейнелеу үшін кейбір етаптардан өту керек:

1) Білімні беру мақсаты мен мақсатын анықтау: Бейнелеудің бастапқы деңгейінде мүмкіндігінше көрделетін мақсаттар мен бейнелеу нәтижелерін белгілеу керек.

2) Структуралау: Білімтесттен берілген мағлұматтарды, негізгі деректерді, айтарлықтарды, жұмыс бағдарламалары мен өзгерістерді тарифтеу керек.

3) Бейнелеуді қалыптастыру: Бейнелеу бойынша дерекеттен даталанған маңызды пункттерді, аргументтерді, миссияны, мақсаттарды жүйелестіру керек. Жасаушының тығыз болуға мүмкіндік беретін структуралар жасау керек.

4) Материалды ұмытып, маңызды пункттерді анықтап, жүйелі дайындау: Бейнелеу бойынша дерекеттен даталанған азырлық материалын кездесетін жасаушының көрсеткіштерін жасау керек.

5) Бейнелеу: Мазмұнды анықтау және жасаушының бейнелік меңгеруін болдырмау үшін анықталатын сөздер, графиктер, диаграммалар, суреттерді, видеоларды қолдану керек.

6) Бейнелеу нәтижесін бағалау: Бейнеленген материалдың нәтижесін бағалау, әрекеттің пайдаланушы мен оқуға міндеттілігін түсіндіру керек.

3. Бізге қандай білім береді шетелде? Екінші дүниежүзілік соғыс туралы не білесіңдер?

Шетелдік білім бірнеше түрде берілуі мүмкін:

1) Жеті лауазымналық оқу орындары: Екінші дүниежүзілік соғыс туралы білім алу үшін дарынды орта тілдегі тіл пәндерінің негізгілері алынады. Мысалы, соғыс туралы білім алу үшін Қазақстанда Наукалық серіктес «Алаш раштері» курсында жоспарланған лекциялар да көрсетіледі.

2) Мемлекеттік білім беру орталығындағы оқу орындары: Екінші дүниежүзілік соғыс туралы білім алу үшін дарынды орта тілдегі оқу орталығында алдын ала оқу жүйесі, пәнге байланысты оқу жоспары тиісінің көмегінен көмек алатын тақырыптар беріледі.

3) Онлайн платформалар: Екінші дүниежүзілік соғыс туралы білім алу үшін мерекелік онлайн платформалар қолданылады, мынандай әдістер алынады: веб семинарлар, веб-курстар, білім беру платформаларымен онлайн байқаулар.

4. Серікке ұрындалған қазақ баласы Серік тағдырын қалай табады?

Серік тағы Серікке ұрындалған қазақ баласы – бұл бірден-бір қызылорда ауданында өмір сүру шарты. Бұл табуға орналасу туралы хабарлама үшін міндетті барлық қоғамдық жағдай жүргізуші негізгі бақылаудың орындалуы және оқи жүзеге асыру, аталу және мыналарын ақпараттарды қабылдауды маңыздайды.

Мемлекеттік өкілдер баланы қалай табуын анықтаудың қалыптасуын өзгертпек, осы жолды аяулы орналастыруға міндетті. Қоғамның сенімділікті үлкен бөлігі сол өкілдер жұмысын тиімді береді.

5. Анна Ивановна екен кім, Серікке оның қандай көмегі тиді?

Анна Ивановна – бұл балалардың пәндерін оқытуға арналған басты әкімші. Ол әулеттік балалардың оқытуға соғу, пәндерді даярлау, оқуларын жасау үшеін әрекеттесілікпен қызықпай тұрады.

Анна Ивановна Серікке пәнге байланысты көмектер ұсынатын қасиетті әрекеттесілікті өзінің өзгегі! Ол, баланың талаптарына сай оқу материалдарын бекіту, балдың жаңа концепцияларды далдалығы жайындағы ақпараттармен ашықтайтын болады, және алайда оқушы үлгісін тиімді білу, оқушының деңгейін кеңейту үшін дамыды жүзеге асырады.