Для какой цели учитель предложил такое задание: используя желтый карандаш, раскрасьте первую и третью клеточки, зеленым

Наталья_3672

13

Учитель предложил это задание, чтобы проверить понимание учеником порядка нумерации и последовательности. Объяснение задания включает указание на использование разных цветов карандашей для раскрашивания разных клеточек, что подразумевает наличие некоторого порядка или последовательности. Цель задания - определить, какая клеточка является последней по счету.

Чтобы решить задачу, нужно проанализировать указания учителя. Из задания следует, что первая клеточка должна быть раскрашена желтым карандашом, вторая - зеленым, последняя - красным. Подразумевается, что клеточки нумеруются сначала слева направо, затем сверху вниз.

Поскольку задание требует определить последнюю клеточку, нам нужно знать, сколько клеточек в строке или столбце. Поскольку в тексте задачи не указано, предположим, что речь идет о нумерации клеток в строке. Предположим также, что клетки в строке нумеруются слева направо от 1 до \(n\), где \(n\) - общее количество клеток в строке.

Исходя из указаний учителя, первая клеточка должна быть раскрашена желтым карандашом, следовательно, она имеет номер 1. Вторая клеточка должна быть зеленой, следовательно, ее номер равен 2. Последняя клеточка должна быть раскрашена красным карандашом, поэтому ее номер нам неизвестен.

Однако, учитывая указание о том, что клеточки нумеруются сначала слева направо и что третья клеточка должна быть желтой, мы можем сделать вывод, что после желтой клеточки должна идти зеленая клеточка, а затем - красная.

Следовательно, основываясь на раскраске клеточек заданными карандашами, последняя клеточка будет являться третьей.

Ответ: последняя клеточка по счету - третья.