Егер оқушы өрнектердің мәнін амалдар бойынша есептеген болса, онда ол қандай өрнектің мәнін табып, есептегенін

Viktorovich_3895

34

Давайте решим задачу пошагово.

а) Чтобы найти значение 1), мы должны вычесть 130 из 157.

157 - 130 = 27.

Значит, значение первого измерения равно 27.

б) Для 1) мы должны вычислить 5 - 7.

5 - 7 = -2.

Значит, значение второго измерения равно -2.

1) 9 - 5 = 4.

Значит, значение третьего измерения равно 4.

2) Чтобы решить 27 : 3, мы должны разделить 27 на 3.

27 : 3 = 9.

Значит, значение четвертого измерения равно 9.

2) 3 - 8 = -5.

Значит, значение пятого измерения равно -5.

2) 12 : 2 = 6.

Теперь у нас есть значение шестого измерения - 6.

-6 - 24 = -30.

Значит, значение седьмого измерения равно -30.

3) Наконец, значение восьмого измерения равно 45.

Итак, мы получили следующие значения:
а) 27
б) -2
1) 4
2) 9
2) -5
2) 6
3) -30
3) 45