На диаграмме рисунок 16 отображено, как были разделены мнения студентов в ответ на вопрос о наличии Лох-несского

Вихрь

39

На диаграмме рисунок 16 представлена информация о мнениях студентов относительно наличия Лох-несского чудовища. Чтобы определить процент студентов, считающих наличие чудовища достоверным, возможным или невозможным, мы должны проанализировать диаграмму.

Диаграмма рисунок 16 состоит из трех частей, каждая из которых отображает одно из трех мнений студентов. Пусть А - количество студентов, считающих наличие Лох-несского чудовища достоверным, В - количество студентов, считающих возможным, и С - количество студентов, считающих невозможным.

Для определения процента каждой группы студентов, нам необходимо посчитать отношение количества студентов каждой группы к общему количеству студентов и умножить на 100%.

1. Подсчитаем общее количество студентов, суммируя количество студентов в каждой группе: Общее количество студентов = А + В + С.

2. Чтобы найти процент студентов, считающих наличие Лох-несского чудовища достоверным, выполним следующие шаги:
- Найдем отношение количества студентов, считающих наличие чудовища достоверным, к общему количеству студентов: Процент студентов, считающих достоверным = (А / Общее количество студентов) * 100%.

3. Для определения процента студентов, считающих возможным наличие чудовища:
- Найдем отношение количества студентов, считающих возможным, к общему количеству студентов: Процент студентов, считающих возможным = (В / Общее количество студентов) * 100%.

4. Чтобы найти процент студентов, считающих невозможным наличие Лох-несского чудовища:
- Найдем отношение количества студентов, считающих невозможным, к общему количеству студентов: Процент студентов, считающих невозможным = (С / Общее количество студентов) * 100%.

Таким образом, чтобы дать полный и обоснованный ответ на вопрос, необходимо учесть все вышеуказанные шаги и выполнить нужные вычисления на основе диаграммы рисунок 16.