Практикалық тапсырма 1: Аспаптар шкалаларының бөлік құндарын белгілеп, көрсетілген сурет бойынша толтырыңыз. Мәтіндегі

Cvetok

8

Тапсырма 1:
1) Аспаптар шкалаларының бөлік құндарын белгілеп, көрсетілген сурет бойынша толтыру үшін бізге физикалық шаманың атауы, мәні және аспап шкаласыны білу керек.
Белгілі үшін, мүмкіндігімен, көрсетілген суреттегі шаман астаңы шарттарын анықтаңыз, мәтінде указана керек.
2) Секундомерді жазу мірзаттарымен қосылып, мензуркалардың сөздігін ашуды анықтаңыз. Секундомерді жазу мірзаты оларды жеке бір толтырылу салалары болуы мүмкін. Мензуркалардың сөздігінің ашуды, дәл келектенше, өңірлік жалғақтың көрсеткіштерін қосуымен.
Уақыт құнын білу үшін секундомерді шамаламаңыз, оны қосудың тапсырмада ережелері жоқ.
Жалпы резюме: Аспаптар шкалаларын сурет бойынша толтыру үшін физикалық шаманың атауын, мәнін және аспап шкаласын белгілеген суреттегі шарттарға сәйкестендіру арқылы білу керек. Секундомерді ашу үшін мензуркалардың сөздігінің өңірлік жалғақтың көрсеткіштерін өңдету керек.

Тапсырма 2:
1) Сызғыштарды бөліктену үшін, олардың бөлік құнын анықтау керек. Бөлік құны, осылайша, анықтаған осылай мүмкін: бір сызғыш дөңгелек көлденеңін дейді, астындағы ұзындығы және жетудік қатармен.
2) Дәптердің өлшемін анықтау үшін, оның ұзындығы мен өлшемін бірнеше бір санда көрсету керек. Оларды тапсырмада анықтау дегенмен, өзіндіксіз аналогиямен, оларды метрде және сантометрде алуымыз кез келеді.
Жалпы резюме: Сызғышты бөліктену үшін, бір сызғыштың дөңгелектің ұзындығы мен жетудік қатармен қатарланып, дәптердің өлшемі метр және сантиметрдегі өніміне сәйкес келтірілуі керек.

Тапсырма 3:
Егер үйде боласа, мл КӨМЕК беруге болады, ол қағазға енгізіледі және ерекшелік мәліметтердің малынан жасалады. Бұл қағаздың маңызды мақсаты - оқушылардың мәтіндерге жауап беру жасауын жүзеге асыру және дауыс түсушілер күнделікті істеуін тегін жабу. Қағазға қысқаша жаңа сөздіктер енгізуде мүмкін, бірақ олардың барлығы мәтінде беріліп тұрады. Толтырып өткеннен кейін оны және барлық санаттарға берілетін тапсырмаларды апаратын тегін жабуға болады. Мәселені жаяу парталарын да көру болады, бұлардағы толтыру реттігі жатады. Қағаздыес кезекпен шектеу жасалынуы мүмкін. Жалпы резюме: Үйде болып, КӨМЕК-ке мүмкіндігі бар болуы мәтінге жауап беру жасауын үйрету мен жұмыс істеуін жүзеге асыратын маңызды қағаз. Ол арқылы оқушылар мәтіндерге жауап бере алады.