Предоставлены результаты экзамена учащихся 9 класса: 5 4 4 10 3 26. Укажите, как можно построить круговую диаграмму

Arbuz

14

Чтобы построить круговую диаграмму на основе предоставленных результатов, мы должны сначала посчитать процентное соотношение каждой оценки относительно общего числа учащихся.

У нас есть следующие оценки: "5", "4", "4", "10", "3", "26". Чтобы найти процентное соотношение каждой оценки, нужно разделить количество учащихся с этой оценкой на общее количество учащихся и умножить на 100%.

1. Оценка "5"
У нас есть один ученик с оценкой "5", поэтому процентное соотношение будет равно \(\frac{1}{64} \times 100\% = 1.56\%\)

2. Оценка "4"
У нас есть два ученика с оценкой "4", поэтому процентное соотношение будет равно \(\frac{2}{64} \times 100\% = 3.13\%\)

3. Оценка "10"
У нас есть один ученик с оценкой "10", поэтому процентное соотношение будет равно \(\frac{1}{64} \times 100\% = 1.56\%\)

4. Оценка "3"
У нас есть один ученик с оценкой "3", поэтому процентное соотношение будет равно \(\frac{1}{64} \times 100\% = 1.56\%\)

5. Оценка "2"
У нас есть шесть учеников с оценкой "2", поэтому процентное соотношение будет равно \(\frac{6}{64} \times 100\% = 9.38\%\)

6. Оценка "1"
У нас есть девять учеников с оценкой "1", поэтому процентное соотношение будет равно \(\frac{9}{64} \times 100\% = 14.06\%\)

Теперь, когда у нас есть процентное соотношение каждой оценки, мы можем построить круговую диаграмму. Для этого мы разделим круг на секторы, пропорциональные процентному соотношению каждой оценки. На круговой диаграмме каждый сектор будет представлять определенную оценку, а его размер будет указывать процентное соотношение этой оценки.

Резюмируя, чтобы построить круговую диаграмму на основе предоставленных результатов, нужно указать следующие процентные соотношения:
- "5": 1.56%
- "4": 3.13%
- "10": 1.56%
- "3": 1.56%
- "2": 9.38%
- "1": 14.06%

Используя эти процентные соотношения, можно нарисовать круговую диаграмму, где каждый сектор будет представлять определенную оценку, а размер сектора будет соответствовать процентному соотношению этой оценки.