Среди 1000 работников 560 имели высшее образование, 400 имели незаконченное высшее образование, а остальные имели

Антон

22

Чтобы решить эту задачу, мы должны вычислить относительные значения структуры для каждой категории образования: высшего, незаконченного высшего и среднего специального.

По условию, из 1000 работников:
- 560 имели высшее образование,
- 400 имели незаконченное высшее образование,
- остальные имели среднее специальное образование.

1. Найдем относительное значение для категории работников с высшим образованием.
Для этого нужно разделить количество работников с высшим образованием на общее количество работников и умножить на 100%. Математически это записывается так:

\[\text{Относительное значение} = \frac{\text{Количество работников с высшим образованием}}{\text{Общее количество работников}} \times 100\%\]

В нашем случае:
\[\text{Относительное значение для высшего образования} = \frac{560}{1000} \times 100\% = 56\%\]

Полученное значение показывает, что 56% работников имеют высшее образование.

2. Теперь найдем относительное значение для категории работников с незаконченным высшим образованием.
Аналогично, разделим количество таких работников на общее количество работников и умножим на 100%:

\[\text{Относительное значение для незаконченного высшего образования} = \frac{400}{1000} \times 100\% = 40\%\]

Это значение показывает, что 40% работников имеют незаконченное высшее образование.

3. Наконец, чтобы найти относительное значение для категории работников с средним специальным образованием, мы должны учесть, что все остальные работники относятся к этой категории. Таким образом, мы можем выразить это значение как:

\[\text{Относительное значение для среднего специального образования} = 100\% - (\text{Относительное значение для высшего образования} + \text{Относительное значение для незаконченного высшего образования})\]

В нашем случае:
\[\text{Относительное значение для среднего специального образования} = 100\% - (56\% + 40\%) = 4\%\]

Полученное значение показывает, что 4% работников имеют среднее специальное образование.

Таким образом, относительные значения структуры в нашей задаче составляют:
- 56% для работников с высшим образованием,
- 40% для работников с незаконченным высшим образованием,
- 4% для работников с средним специальным образованием.

Эти значения предоставляют информацию о доле работников с различными уровнями образования в общей структуре организации. Из них можно сделать выводы о том, что образование играет важную роль в данной сфере работы, и что большинство работников имеют высшее образование или незаконченное высшее образование.