1. Хто з них мав право? Про яку речовину вони обговорювали? Як суперечку вирішили? 2. Напишіть формули всіх речовин

Золотой_Король

15

Задача 1:
1. Хто з них мав право?
В данному случае нам нужно определить, кто из рассматриваемых лиц имел право. Для этого необходимо ознакомиться с контекстом или дополнительной информацией, предоставленной в задаче или уроке. Исходя из этой информации можно будет сделать вывод о том, кто из них имел право.

2. Про яку речовину вони обговорювали?
В задаче не указано напрямую, про какую конкретную речовину они говорили. Однако, возможно, в задаче или уроке указан контекст или область знаний, где рассказывается о различных речовинах. Необходимо обратиться к этому контексту или информации, чтобы определить, о какой речовине идет речь.

3. Як суперечку вирішили?
Разрешение спора или суперечки также зависит от контекста задачи или урока. Возможно, они достигли соглашения путем дискуссии и аргументации, или они обратились к авторитету, чтобы помочь им принять решение. Необходимо ознакомиться с задачей или уроком, чтобы найти информацию о разрешении спора.

Задача 2:
Напишіть формули всіх речовин, які були обговорені.
Поскольку в задаче не указаны конкретные речовины, необходимо обратиться к информации, предоставленной в задаче или уроке, чтобы определить, о каких речовинах идет речь. Затем можно будет написать формулы для каждой из них. Если задача не предоставляет подробной информации о речовинах, можно попросить учителя дополнительные пояснения.

Задача 3:
Запишіть рівняння можливих реакцій.
Для записи уравнений реакций необходимо знать конкретные реагенты или вещества, которые будут взаимодействовать. Без этой информации невозможно составить уравнения реакций. Обратитесь к задаче или уроку, чтобы получить информацию о реагентах и продемонстрировать реакции, которые могут произойти. Если необходимо, запрашивайте учителя о дополнительной информации для составления правильных уравнений реакций.