1. Определите масштаб длины пути и времени. 2. На основе этого графика постройте график зависимости координаты
1. Определите масштаб длины пути и времени.
2. На основе этого графика постройте график зависимости координаты от времени, предполагая прямолинейное движение до остановки в одном направлении, а затем - в обратном.
3. Сколько времени объект: а) двигается, б) останавливается, в) движется обратно?
4. Какое общее расстояние пройдет объект за наблюдаемый период времени?
5. Рассчитайте скалярную скорость на данном участке оси.
6. Вычислите скорость движения а) до остановки, б) после остановки.
7. Какое будет окончательное перемещение?
8. С помощью графика движения, который вы нарисовали в вашей тетради, проведите прямую линию от конца пятой клетки до конца десятой клетки на оси координат.
2. На основе этого графика постройте график зависимости координаты от времени, предполагая прямолинейное движение до остановки в одном направлении, а затем - в обратном.
3. Сколько времени объект: а) двигается, б) останавливается, в) движется обратно?
4. Какое общее расстояние пройдет объект за наблюдаемый период времени?
5. Рассчитайте скалярную скорость на данном участке оси.
6. Вычислите скорость движения а) до остановки, б) после остановки.
7. Какое будет окончательное перемещение?
8. С помощью графика движения, который вы нарисовали в вашей тетради, проведите прямую линию от конца пятой клетки до конца десятой клетки на оси координат.
Искрящаяся_Фея 11
1. Чтобы определить масштаб длины пути и времени, мы должны проанализировать данную задачу. По графику видно, что оно показывает зависимость координаты от времени.2. Для построения графика зависимости координаты от времени, предположим, что прямолинейное движение до остановки происходит в одном направлении, а затем объект движется обратно. Для этого возьмем ось времени по оси X, а ось координат по оси Y. Построим точки графика, соединяя их прямыми линиями. Таким образом, мы получим график, который показывает изменение координаты с течением времени.
3. Для определения времени, которое объект:
а) двигается, мы можем измерить промежуток времени от начала движения до момента остановки.
б) останавливается, мы можем измерить промежуток времени от момента остановки до начала обратного движения.
в) движется обратно, мы можем измерить промежуток времени от начала обратного движения до конца наблюдаемого периода времени.
4. Чтобы рассчитать общее расстояние, пройденное объектом за наблюдаемый период времени, мы должны сложить расстояния, пройденные в каждом направлении. Для этого вычисляем сумму расстояний в одном направлении и обратно.
5. Чтобы рассчитать скалярную скорость на данном участке оси, используем формулу скорости: скорость = расстояние / время. Расстояние на данном участке можно определить, зная разницу между начальной и конечной координатами. Время можно определить из графика или рассчитать, используя промежутки времени, заданные в предыдущем вопросе.
6. Для вычисления скорости движения:
а) до остановки, используем формулу скорости, как в предыдущем пункте, но с расстоянием и временем только до остановки.
б) после остановки, используем формулу скорости, как в предыдущем пункте, но с расстоянием и временем только после остановки.
7. Окончательное перемещение можно определить, вычислив разницу между начальной и конечной координатами на графике. Это будет сумма расстояний в каждом направлении.
8. К графику движения, который вы нарисовали в вашей задаче, можно добавить единицы измерения на оси и подписи к точкам графика, чтобы сделать его более наглядным и понятным для школьника. Также можно указать значения времени и координаты для каждой точки графика.