1. Осы суреттің қатарыны көрсету арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбына қалай қатынысуы мүмкін? 2. Бұл өнер туындық сыртқы

Yastrebka

56

1. Бүгінгі сабақтағы тақырыпқа қатынасу өте мүмкін. Біз сурет арқылы тақырыпты сызықпен алу, шынымен ақпаратты растау және оқушыларды қызықты түсіндіру мақсатында суреттерді пайдаландырамыз. Сондықтан, сіздер осал бəйнелермен бөлісу, түсініктемелерді жасау, мазмұнды көрсету мен суретті алдын-ала ғана немесе күтпеген аралықта атауларды анықтау жатырмауыны жасауға бола аладыңыз.

2. Бұл өнер туындық сыртқы атауы негізгі сурет пайдаланылатын сөзге деп аталады. Осы сөзге "түсіндірушілерге" суреттер арқылы айтарланған атау екеніне сөздікке сөз түсірілген болжолды. Онтологиялық орналасқанда басқа өнер туындық сыртқы формалары да болуы мүмкін, бірақ сіздердің сұрауларыңызға негізделі атау екені де көрсетілгеніне тəксередім.

3. Суретте көрінетін тарихи оқиғалардың көз жетуі әдетте шығармалар, тіркесімдер, кедергілер, депрессиялар және басқа эмоционалды қалпына келетін оқиғалар арқылы көз жетеді. Бұл сурет, өзара қатынастаныстары мүмкін. Сондықтан, бүгінгі сабаққа суретке біздің қатынасымыз осылайша болуы қажет. Сабақтан әрі оқушылар біздің келісімдерімізді қабылдауымыз үшін бізді добра образом көз жеткізуге болады. Осыны айтпақшысымыздың барлық ғана формасы мен оның ішінен кейін болатын болмаса да, немесе сенбес өзара қатынастаныстарын орындау мәдениетіне айналатын суреттен өзара қатынасымыз болуы ретінде мына форматты қабылдауымыз мүмкін. Ол түсініктемелер мен өндірістермен жасалынатын атауларды айтарымыз.