1) У Дильдоры имеется 5-сумовых и 10-сумовых купюр вместе на сумму 350 сумов. Сколько у Дильдоры 5-сумовых и 10-сумовых
1) У Дильдоры имеется 5-сумовых и 10-сумовых купюр вместе на сумму 350 сумов. Сколько у Дильдоры 5-сумовых и 10-сумовых купюр по отдельности?
2) Автобус приехал из города Л в город В за 14 часов. На обратном пути из В в А скорость повысилась на 10 км/ч, поэтому обратный путь занял на 2 часа меньше. Каково расстояние между городами?
3) В кабинете математики имеется всего 25 геометрических моделей, включая треугольники и пятиугольники. Всего углов у вершин этих моделей равно 105. Сколько треугольников и пятиугольников находится в кабинете математики?
4) В трех шкафах имеется 640 книг. Если переместить 20 книг из первого шкафа во второй шкаф, сколько книг остается в первом шкафу?
2) Автобус приехал из города Л в город В за 14 часов. На обратном пути из В в А скорость повысилась на 10 км/ч, поэтому обратный путь занял на 2 часа меньше. Каково расстояние между городами?
3) В кабинете математики имеется всего 25 геометрических моделей, включая треугольники и пятиугольники. Всего углов у вершин этих моделей равно 105. Сколько треугольников и пятиугольников находится в кабинете математики?
4) В трех шкафах имеется 640 книг. Если переместить 20 книг из первого шкафа во второй шкаф, сколько книг остается в первом шкафу?
Анатолий 62
1) Представим, что у Дильдоры есть \(x\) 5-сумовых купюр и \(y\) 10-сумовых купюр. Тогда мы можем составить следующую систему уравнений:\[
\begin{align*}
5x + 10y &= 350 \\
x + y &= ?
\end{align*}
\]
Чтобы решить эту систему уравнений, мы можем использовать метод подстановки или метод сложения/вычитания.
Сначало воспользуемся методом подстановки и решим первое уравнение относительно \(x\):
\[
x = \frac{350-10y}{5}
\]
Подставляем это значение \(x\) во второе уравнение:
\[
\frac{350-10y}{5} + y = ?
\]
Упрощаем уравнение:
\[
\frac{350-10y}{5} + \frac{5y}{5} = ?
\]
Находим общий знаменатель и складываем дроби:
\[
\frac{350-10y+5y}{5} = ?
\]
\[
\frac{350-5y}{5} = ?
\]
\[
70-y = ?
\]
Теперь найдем значение \(y\):
\[
y = 70 - ?
\]
Теперь мы знаем значение \(y\), поэтому можем найти значение \(x\):
\[
x = \frac{350-10(70-?)}{5}
\]
Подставляем найденные значения \(x\) и \(y\) в уравнение \(x + y = ?\), и получаем окончательный ответ.
2) Чтобы найти расстояние между городами Л и В, нам необходимо знать скорость автобуса и время движения.
Обозначим скорость автобуса при поездке из Л в В как \(v\), а время движения как \(t\).
Тогда расстояние между Л и В равно \(d = v \cdot t\).
На обратном пути скорость повысилась на 10 км/ч, поэтому новая скорость равна \(v + 10\). Время движения на обратном пути меньше на 2 часа, то есть \(t - 2\).
Таким образом расстояние на обратном пути равно \(d = (v + 10) \cdot (t - 2)\).
Теперь у нас есть два уравнения:
\[
d = v \cdot t \quad \text{(1)}
\]
\[
d = (v + 10) \cdot (t - 2) \quad \text{(2)}
\]
Мы хотим найти значение расстояния \(d\). Решим систему уравнений (1) и (2) для этого.
Из уравнения (1) получим:
\[
d = v \cdot t \Rightarrow v = \frac{d}{t}
\]
Подставим это значение в уравнение (2):
\[
d = \left(\frac{d}{t} + 10\right) \cdot \left(t - 2\right)
\]
Раскроем скобки и упростим уравнение:
\[
d = \frac{d}{t} \cdot (t-2) + 10 \cdot (t-2)
\]
\[
d = d - 2 \cdot \frac{d}{t} + 10t - 20
\]
Выразим отсюда \(t\):
\[
2 \cdot \frac{d}{t} + 10t = 20
\]
Далее решим это уравнение и найдем значение \(t\). Используя это значение, найдем искомое расстояние \(d\).
3) Пусть \(x\) - количество треугольников, а \(y\) - количество пятиугольников.
Из условия задачи известно, что у каждого треугольника 3 угла, а у каждого пятиугольника 5 углов. Тогда мы можем записать следующую систему уравнений:
\[
\begin{align*}
x + y &= 25 \\
3x + 5y &= 105
\end{align*}
\]
Теперь решим эту систему методом сложения/вычитания.
Умножим первое уравнение на 3:
\[
3x + 3y = 75
\]
Вычтем полученное уравнение из второго уравнения:
\[
(3x + 5y) - (3x + 3y) = 105 - 75
\]
Упростим уравнение:
\[
2y = 30
\]
Теперь найдем значение \(y\):
\[
y = \frac{30}{2}
\]
Теперь мы знаем значение \(y\), поэтому можем найти значение \(x\):
\[
x = 25 - ?
\]
Подставляем найденные значения \(x\) и \(y\) в уравнение \(x + y = 25\), и получаем окончательный ответ.
4) Нам дано, что в трех шкафах имеется 640 книг. Пусть количество книг в первом шкафу равно \(x\), во втором шкафу - \(y\), в третьем шкафу - \(z\).
Тогда имеем систему уравнений:
\[
\begin{align*}
x + y + z &= 640 \\
x &= ?
\end{align*}
\]
Далее решим эту систему уравнений.
Из второго уравнения получаем:
\[
x = 640 - y - z
\]
Подставляем это значение \(x\) в первое уравнение:
\[
(640 - y - z) + y + z = ?
\]
Упрощаем уравнение:
\[
640 - y - z + y + z = ?
\]
\[
640 = ?
\]
Таким образом, величина, указанная в уравнении, равна 640.
Примечание: В данной задаче недостаточно информации для определения точного значения для каждого шкафа. Мы можем только сказать, что величина, указанная в уравнении, равна 640.