4. б) Сыныбыңызда кезекші бар ма? Есепті оқысу және шешу үшін шығарма таңдаңыз. Келесі ақпаратты беріңіз: Назгүл
4. б) Сыныбыңызда кезекші бар ма? Есепті оқысу және шешу үшін шығарма таңдаңыз. Келесі ақпаратты беріңіз: Назгүл сыныпта 6 гүлге су құйды. Мектептің кіреберісінде су құйған гүлдер саны 5-тен кем. Назгүл мектептің кіреберісіндегі су құйған гүлдер саны қанша? Сыныпта – 6 гүл, осының өзара артықтығы - ? гүл.
Svetlana 9
Шығарма:Егер сыныбыңызда 6 гүлге су құюші болса, мен 5-тен аз санында су құюшілер бар деп айтсамыз.
Сонымен қатар, су құюшілер өзара артықтықты орындамауды сақтайтынымыз.
Таңдауларымыз:
- Саны - су құюшілер сандык болатын санды ма?
- Орташа артықтықты табу үшін, 6-ден бар уақыттан 5-тен аз санды кему сұрауымыз керек.
Әр бір сұрауды шешудін нысан бере аламыз:
1. Санды анықтаңыз - су құюшілер саны.
2. Сандық артықтықты табыңыз - 6-ден 5-тен аз санды кему.
Осы шығарманың нәтижесіне жетеміз:
1. Санды анықтау: сыныпта 6 гүлге су құйды деп айткандағы сатыппі екен.
2. Сандық артықтықты есептеу: 6 - 5 = 1.
Нәтижені бірінші сұрауға анықтау: Сыныптағы кіреберісте су құюші гүлдер саны 1 болатындай.
Себебі, Назгүл мектептің кіреберісіндегі су құюші гүлдер саны 1.