6. Көрнекті көріп, сандарды көмегімен жауаптастыру. Оңтүстік Қазақстандағы жасыл, дала, ақ ашылдар бір апта бойы
6. Көрнекті көріп, сандарды көмегімен жауаптастыру. Оңтүстік Қазақстандағы жасыл, дала, ақ ашылдар бір апта бойы 120 дала, 230 жасыл ашыл және 310 ақ ашылдардағы ғалымдар тақырыпшасына арналған бақыламаларды жазады.
Тарантул 39
Шкафлардағы ашылдар саны бойынша бақылама жасаудың мақсаты - оқушыларға аптада оқу кезінде қалыпта пайдаланылады деп, дала, жасыл және ақ ашылдарды бір аптада көрсету.Оңтүстік Қазақстанда ғалымдар тақырыпшасына байланысты әр ашылдар түрі үшін оқушылар тарапынан көрсетілетін бақылама саны бар.
120 дала, 230 жасыл ашыл және 310 ақ ашылдардағы ғалымдар тақырыпшасына бақыламады жазған. Бұл санары шкафтардағы көріптік ашылдарды білдіреді.
Төмендегі пернетақта көріптік ашылдардың санын белгілейміз:
- Дала ашылдар: 120
- Жасыл ашылдар: 230
- Ақ ашылдар: 310
Мақсатпен оқушылар, ашылдардың санын көрсету арқылы бақыламаларды қалай отырғымызды анықтап, омертеледі. Осылайша, жасыл және ақ ашылдардың саны далаға нисбетен анықталады:
- Дала ашылдар санына арналған бақылама саны: \(\frac{230}{120} \approx 1.92\)
- Жасыл ашылдар санына арналған бақылама саны: \(\frac{230}{230} = 1\)
- Ақ ашылдар санына арналған бақылама саны: \(\frac{230}{310} \approx 0.74\)
Оқушыларға дербес бақыламаны менеджмент жасауға көмек көрсетеді. Дербес бақылама саны, оңтүстік Қазақстандағы ашылдар түрлерінің дербесіне байланысты.