7.1) Суретте жұмысшы қондырғының 90% -ымен 1 блокты түрлеу және қолдануына көмек көрсетеді [2] 7.2) Суретте жұмысшы
7.1) Суретте жұмысшы қондырғының 90% -ымен 1 блокты түрлеу және қолдануына көмек көрсетеді [2]
7.2) Суретте жұмысшы қондырғының 90% -ымен 2 блокты түрлеу және қолдануына көмек көрсетеді [2]
7.3) Жүкті көтеру үшін суретте жұмысшыға берілген күш [2]
7.4) Қолдаулы жұмыс [1]
7.5) Суретте жұмысшының орындаушы жұмысы [2]
 28
7.2) Суретте жұмысшы қондырғының 90% -ымен 2 блокты түрлеу және қолдануына көмек көрсетеді [2]
7.3) Жүкті көтеру үшін суретте жұмысшыға берілген күш [2]
7.4) Қолдаулы жұмыс [1]
7.5) Суретте жұмысшының орындаушы жұмысы [2]
 28
Анатолий 61
7.1) Чтобы тюрлеу (переключение) и использование одного блока составляло 90% рабочего времени, сначала нужно найти, сколько блоков есть в сумме 100%. Затем, чтобы найти 90% от этого числа, мы умножим его на 0,9. Давайте решим эту задачу шаг за шагом:100% блоков - это все имеющиеся блоки.
Теперь мы можем выразить эту информацию в виде уравнения:
100% * x = все имеющиеся блоки
Чтобы найти число блоков, мы можем поделить оба выражения уравнения на 100%:
x = все имеющиеся блоки / 100%
Теперь мы знаем, что мы должны умножить это число на 0,9, чтобы найти 90% от общего числа блоков:
90% * (все имеющиеся блоки / 100%)
Таким образом, мы получаем следующий ответ: Для 90% рабочего времени суретте жұмысшы должен тюрлеу (переключаться) и использовать 1 блок из всех имеющихся блоков.
7.2) В этой задаче нам нужно сделать то же самое, только с двумя блоками вместо одного. Также нужно учесть, что общее количество блоков всё ещё остаётся таким же. Давайте решим эту задачу:
100% блоков - это все имеющиеся блоки.
Теперь мы можем выразить эту информацию в виде уравнения:
100% * x = все имеющиеся блоки
Чтобы найти число блоков, мы можем поделить оба выражения уравнения на 100%:
x = все имеющиеся блоки / 100%
Теперь мы знаем, что мы должны умножить это число на 0,9, чтобы найти 90% от общего числа блоков:
90% * (все имеющиеся блоки / 100%)
Но в этой задаче мы должны использовать 2 блока вместо 1. Поэтому мы применяем это знание, умножая на 2:
90% * (все имеющиеся блоки / 100%) * 2
Таким образом, мы получаем следующий ответ: Для 90% рабочего времени суретте жұмысшы должен тюрлеу (переключаться) и использовать 2 блока из всех имеющихся блоков.
7.3) Чтобы найти куш (усилие), которое предоставляется сотруднику для переноса груза, нам нужно знать массу (жүк) груза и ускорение, с которым груз движется. Формула, которую мы можем использовать для расчёта усилия, называется вторым законом Ньютона:
Усилие = Масса * Ускорение
Давайте решим эту задачу:
Усилие = Масса * Ускорение
Таким образом, давайте подставим значения:
Усилие = Суретте жұмысшыға берілген күш
Масса груза в этой задаче неизвестна, поэтому мы её обозначим переменной "М".
Ускорение груза в этой задаче также неизвестно, поэтому мы его обозначим переменной "А".
Теперь уравнение будет выглядеть так:
Усилие = М * А
Таким образом, мы получаем следующий ответ: "Суретте жұмысшыға берілген күш".
7.4) Задача не ясна. Пожалуйста, уточните, какую информацию вы хотите получить.
7.5) Чтобы описать понятие "орындаушы жұмысы" суретте жұмысшыны, мы можем сказать, что это деятельность, которую он выполняет в соответствии с предоставленными заданиями или инструкциями. Эта работа может включать в себя выполнение определённых операций, использование инструментов или применение специальных навыков. Орындаушы жұмысы зависит от конкретной задачи, поэтому без дополнительных указаний или информации трудно предоставить более подробный ответ. Если у вас есть конкретные вопросы или ситуации, пожалуйста, уточните, и я постараюсь помочь вам более детально.