a) Біздің сынып оқушылары мектепте өтетін концертге қатысу үшін алынған бұйымдарды есепке алып, оны шығару. Бұйымдар

Весенний_Ветер

23

Хорошо, давайте начнем с решения первой задачи.

а) У нас есть 9 до 45 одинаковых предметов, а также некоторое количество билетов со стоимостью 25 единиц каждый. Нам нужно посчитать общую стоимость всех билетов. Для этого мы можем использовать умножение.

Сначала посчитаем количество билетов с ценой 25. У нас есть 9 таких билетов. Затем посчитаем количество билетов с ценой 45. У нас нет информации о количестве таких билетов, поэтому предположим, что их нет.

Теперь мы можем перемножить количество билетов на их стоимость. В этом случае, 9 * 25 = 225. Итак, общая стоимость всех билетов составляет 225.

б) Теперь давайте перейдем ко второй задаче. У нас есть математическое выражение, которое нужно вычислить при разных значениях переменной. Мы должны определить значение выражения при переменной, меняющейся от 3 до 27 с шагом 2.

Мы можем начать с наименьшего значения переменной, равного 3. Подставим это значение в выражение и вычислим результат:

\(3 \times 2 = 6\)

Теперь увеличим значение переменной на 2 и продолжим вычисления:

\(5 \times 2 = 10\)

Продолжим данный процесс до тех пор, пока не достигнем наибольшего значения переменной, равного 27.

\(27 \times 2 = 54\)

Итак, пошагово мы получили следующие результаты: 6, 10, 14, 18, ..., 54.

Надеюсь, эти объяснения и пошаговые решения помогут вам понять задачи по математике. Если у вас есть еще вопросы или задачи, не стесняйтесь задавать!