Есептің 2 бөлігін орындап сақтау жайлы жаз. Сурет пен байланысты есепті жаса және оны шығар. 1-ші шартты 2-сұрау

Ледяной_Дракон

11

Шаломай школьнику! Спасибо за задание. Для начала, предлагаю ознакомиться с самой задачей:

Шарттар:
1. Жұмыс тәуекелдегі мәтінді қорғап жазу керек.

Сұрау:
2. Шабуылсыз затты табу үшін жоспарын түзу керек.

Ескерту: Если у тебя есть дополнительные ограничения или условия, пожалуйста, сообщи мне об этом.

Окей, начнем с первого шарта. Мы должны написать метин, который будет соответствовать рабочему графику. Итак, вот график работы:

Понедельник:
1. 8:00-9:00 - Математика
2. 9:00-10:00 - Литература
3. 10:00-11:00 - История

Вторник:
1. 8:00-9:00 - Физика
2. 9:00-10:00 - Химия
3. 10:00-11:00 - География

Среда:
1. 8:00-9:00 - Музыка
2. 9:00-10:00 - Физкультура
3. 10:00-11:00 - Биология

Таким образом, метин может быть следующим:

Менін атым Айдана. Менің жұмыс кестесім мен қасиеттерім туралы хабар берейіндер. Бірінші мерзімдіктен қорғасамдар, сабақтарым бітеді:

Понедельник:
1. 8:00-9:00 - Мен математика сабағын аларымын.
2. 9:00-10:00 - Литература сабағына келемін.
3. 10:00-11:00 - История сабағы біткеннен кейін, бос уақытты жақсы өтіремін.

Вторник:
1. 8:00-9:00 - Физика сабағын өтіремін.
2. 9:00-10:00 - Химия сабағына келемін.
3. 10:00-11:00 - География сабағы біткеннен кейін, кідірістерімді жақсы жағымдайтындылығым бар.

Среда:
1. 8:00-9:00 - Музыка сабағына келемін.
2. 9:00-10:00 - Физкультура сабағында өзімізді жиі айналаймын.
3. 10:00-11:00 - Биология сабағын бос уақытта өтірмейтінмін.

Түсінушілеріңізге анықтамалық беру үшін "метин" сөзінен кейіндегі сабақ бөлімдерін өтінеміз.

Теперь давай перейдем ко второму сұраудың тапсыруын анықтаймыз. Мы должны составить план действий для нахождения неизвестного предмета.

У нас есть задача найти неизвестный объект. Для решения этой задачи нам нужно составить план:

1. Изучить имеющиеся данные и условия задачи.
2. Проанализировать возможные методы и инструменты для поиска неизвестного предмета.
3. Выбрать наиболее эффективный метод и начать процесс поиска.
4. Анализировать полученные результаты и сравнивать их с условиями задачи.
5. Представить полученный объект в соответствии с требованиями задачи.

Надеюсь, мой ответ помог тебе! Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать их. Я всегда готов помочь тебе в обучении!