Изучите графики, показывающие зависимость пути от времени для двух тел, движущихся равномерно (см. рис

  • 67
Изучите графики, показывающие зависимость пути от времени для двух тел, движущихся равномерно (см. рис. 12). Переформулируйте следующие вопросы: 1. Каковы характеры движения этих тел? 2. В чем состоят различия между ними? 3. Каковы скорости, с которыми движутся эти тела? 4. Какое расстояние пройдено каждым из них за 10 единиц времени?
Вечный_Герой_3006
7
Рисунок 12:
[Вставить здесь графики]

1. Изучив графики, можно определить характер движения каждого из тел. Тело А движется с постоянной скоростью в течение всего времени, поскольку график пути прямая линия, что говорит о равномерном движении. Тело Б имеет нулевую скорость в начале и конце движения, а в середине оно движется с постоянной скоростью, что указывает на изменение скорости.

2. Различия между ними заключаются в скорости движения. Тело А движется с постоянной скоростью на протяжении всего времени, а тело Б изменяет свою скорость в процессе движения. Кроме того, график пути тела Б имеет излом, что указывает на изменение направления движения.

3. Для определения скорости каждого тела, мы можем использовать формулу скорости: скорость = пройденное расстояние / затраченное время. Так как оба тела движутся равномерно, мы можем найти скорость, разделив общее пройденное расстояние на общее время. Для тела А скорость будет постоянной на протяжении всего времени, а для тела Б скорость будет различной в зависимости от участка движения.

4. Чтобы определить расстояние, пройденное каждым телом за 10 единиц времени, мы можем вычислить площадь под соответствующими участками графиков. Для тела А, расстояние будет равно площади прямоугольника с основанием 10 и высотой, соответствующей соответствующему графику. Для тела Б, расстояние будет суммой площадей прямоугольника и треугольника с основанием 10 и соответствующей высотой.

Важно отметить, что даны только графики и конкретные значения не предоставлены. Поэтому предоставленное решение является общим подходом к такой задаче. Если бы были предоставлены точные значения, мы могли бы вычислить конкретные числа.