Какое задание ВПР по физике нужно решить? Краткий кружок Кати начинается точно в 16:00. Прежде чем войти в класс

  • 57
Какое задание ВПР по физике нужно решить? Краткий кружок Кати начинается точно в 16:00. Прежде чем войти в класс, она проверила время на настенных часах в школьном коридоре. На какое количество секунд Катя опоздала на занятие?
Sladkaya_Ledi
29
Чтобы решить данную задачу, нужно знать время начала краткого кружка Кати и время, которое она видит на настенных часах в школьном коридоре. Время начала кружка у нас указано - 16:00.

Предположим, что Катя видит время настенных часов на 1 минуту раньше, чем оно на самом деле. Это может быть связано с тем, что настенные часы могут идти немного неправильно или Катя просто слегка не успела синхронизироваться.

Теперь рассмотрим время, которое Катя увидела на настенных часах. Поскольку она видит время настенных часов на 1 минуту раньше, чем оно на самом деле, то это время будет равно 15:59.

Теперь нужно вычислить, на сколько секунд Катя опоздала на занятие. Для этого нужно вычислить разницу между временем начала кружка и временем, которое Катя увидела на настенных часах.

Сначала переведем время начала кружка и время, которое Катя увидела на настенных часах, в секунды. В одной минуте содержится 60 секунд, поэтому:

16 часов = 16 * 60 * 60 = 57600 секунд (время начала кружка)
15 часов 59 минут = 15 * 60 * 60 + 59 * 60 = 57540 секунд (время настенных часов, видимое Катей)

Теперь нужно вычислить разницу между этими двумя значениями:

Разница = время начала кружка - время настенных часов, видимое Катей
Разница = 57600 - 57540
Разница = 60 секунд

Таким образом, Катя опоздала на 60 секунд на краткий кружок.

Пояснение: Когда Катя видит время настенных часов на 1 минуту раньше, это означает, что она будет опаздывать на 1 минуту каждый раз, когда она смотрит на такие часы. Но в данной задаче мы знаем только точное время начала кружка и время, которое Катя видит на настенных часах. Поэтому мы предположили, что разница равна 1 минуте и использовали эту информацию для решения задачи.