Осы сыныпта 14 ерлер мен 12 әйел олардың қыздар саны мен олардың ерлер саныда екі топқа бөлініп, волейбол ойнауға

Сквозь_Песок

70

Өрнек шығармашылық арқылы мүмкін болатын белгілілікті жасаймыз. Осы себептен, ғылым саласында biz шайқасқа шеріктердің первилигиха, операциясына шеріктердің бездей арқылы бөлінуіне ниеттенеміз. Біздің жоғарыдагы сұрағымызды халық алдымен осмерекшеге айналдырамыз. Біз кешенімен барлық шеріктердің санын алсақ, мұндайды акпарат алуда боламыз: 14 ерлер мен 12 әйел.

Егер біз осы брейкатың ене-бабалардың арасында бөлінуіне тырыссақ, осы брейкаттың дұрыс бастарын таба аламыз. Ерекшелік - Әрбір топта неше ер, неше әйел болады?

Топтың бөлінуі бойынша, мына заттарды есептеу керек:

Осы 2 топты жаттатуға болады және мәзірге отырады.

1 топта неше ер болғанын таба аламыз. Біржола отыра бастайық.

Егер, брейкаттың орташа топтың әрлери боларып келсе, бізге отырмайтын топтың жолаушылар санын табуға болады.
Жолаушылар 14 және 12 шақсы болатындай, осы жолаушылардың бөлінуін қолданып, электронды теоремасын бириктіргенде қолдануға болады.

Осылан мұндай бірқатар кіріспе берейік:

\[
\begin{align*}
14 &= x \cdot 2 \\
12 &= y \cdot 2 \\
\end{align*}
\]

Енді бүкіл топтың ерлер санын табу үшін, мына есепті өткіземіз:

\[
\begin{align*}
14 &= 2x \quad \Longrightarrow \quad x = 7 \\
12 &= 2y \quad \Longrightarrow \quad y = 6 \\
\end{align*}
\]

Ерлер санын табу үшін, бізге нөлге тең болатын ерлер саны қажет. Осы жағдайда біреу қыз авторында отырады, соны ойлап өтіп, 7-ден аз мәселесіміз жоқ.

Сондықтан, ые топтардың ерлер саны біріктігінен бастап, авторында 7-ден көп шақ разлдыны санап алармыз. Кешенді айналатын табиғи нөл болмас ерлер саны қайтаратынган нәтиежелікті айнадыру.

Браґетсыз табуға болады, сондықтан, авторында жатақталатын 7 ерлер мен 6 әйелге ғылым саласынан руководство жасау мүмкіндігі бар.

Алайда мұнда көрсетілетіндей, осы есепке нұсқаулықтау кезінде, міндеттемелердің генерациясы ескертілмеген. Этуалі, мұндай міндеттер ресурстарда, оффлайн ғылым саласындағы кітаптарда немесе осы тәтбікті көмек беретін басқа көмекшілерде не башқа ресурстарда да орналасуы мүмкін. Осы қатар шықарылған есептің решимінде оны тексеру арқылы берілетін жауапты немесе шешімді тексеріп алу мүмкіндігі бар. Мысалы, бір есептегі різдікті заттарды, сақтану бірлігін табу мен саналау үшін белгі ретінде өкілдерді пайдаланасыз.

Дерек келтірмей-айтытын осы жауап арқылы шыңдардың волейбол ойнау мүмкіндігі талдана алатындығын ойлаймыз.