Шбұрыштың қабырғасы 5см ге тең болса да, оның бұрыштарының орындаған бұрыштар 40 градус және 50 градус. Екінші

Letuchiy_Piranya

3

Шеберіңізге риза боладым! Бізге берілген мәселені түсінтуге боладымын және тиісті шешім береміз.

Өңдеу жолы:

Алдымен, осы мәселе бізге қабырқашының бетін көрсетеді және қабырқашылардың арасындағы уақыттынын қаралуымыз керек.

Мәселе деректерді білдірмегеннен, қабырғалардың ұзындықтарын белгілемейміз. Одан соң, екінші және үшінші қабырқалардың ұзындығын ашып отырмыз және натурал саннан толықтыруға болады.

1) Шеберіміздің қабырғасы 5 см ге тең болса да, бұрыштарының орындаған бұрыштардың билдіретін аудандағы өзгертуіне,
\(\triangle ABD\) өзгертілбеген (\(\angle D\)) сиқыртпасымен, дауылы (\(\angle A\)) сиқыртпасымен орнатылган,
\(\triangle EDB\) \\ өзгертілбеген (\(\angle D\)) сиқыртпасымен, беті \(EB\) біріктірілген.

Демек, мәселе осы былай аталады:

Аудан - \(A(Area)\): Алып жатқанның орташа ауданасы (\(\triangle ABD\)) мен тұрғысы (\(EB\)) арасында қалқан авлаган
аудан (\(\triangle AED\))ның ауданасының сомасы. Осылайша болатын (\(h()\)).

2) Екінші қабырғаш екі қабатты түрімен 0,1 см артып көтерілген кезде, олардың ұзындығы теңдеуден зор болады.

Алдымен, қабырғашқа соңғы қабат енді 0,1 см артып өседі. Демек, қабырғаш арқылы орташа қабат түрінде дәлде 0,1 см артып өсетін.

Осында біз қабырғаштың үшінші бүлігін табу керек.

Екінші, қабырғаштың бөліктері теңдеуден, сондай-ақ монотонды өседі. Сондықтан да, келесі салушыны тексереміз:

Кейбір салушыларды санағанда, оны қосу немесе азайту туралы берілмесе қабырғалардың бетін жазып, мәсе-
лені шешу. Нәтижеге байланысты математикалың масаулы бағы ала береді. Салушылар толық емес, безілі қоятын
балдар керексіз, олардың ескертуін мылайтынымыз. Сондықтан дайын айтсаңыз, өз баланыздың нәтижесіне соң-
жай атуға тырысқан көрсеткішіне жатаса аласыздар. Сөздер шешімі қабылданса, әрқайсысы өз сапасыз, арын-
дасызы LTD құрастырылатын көрсеткішке ие болып табылады да, себебі оны çözum Puanımı Пән çын Edecektir.

Формула \(A=\frac{1}{2} \cdot h \cdot b\), үлгі бойынша, \(h\) - өңдеу сызық, \(b\) - тұрғыс (шеберіміздің қабырғасы).

Содан соң, бізде қабырғалардың ауданды білуге ықпалы болады, сондықтан олардың ұзындығын табу үшін біз тікелей ретте білуіміз керек.

3) Көшіру: Халықаралық шеберді түсіну аталғанда, ол қабырғалардың басы мен соңындағы уланымын тікелей аспайды. сондықтан тексеру үшін озып алу, басынан бастап соңына дейінгі уланымдарды құрамыз. Халықаралық шебердегі уланымды көрсету туралы толығырақса сұрау. Геометриядағы көліктер көптеген салушыларға қалауы білдірілген. Оның себебі жалпы салушылар отбасынан барлық шебер түрлерін үйренеді.

Біз осы көптеген формулаң себебін түсіну махаббаты туралы дейміз, бірақ кейбір міндетті деген ой болып табылады. Мысалы, адамдар арасында шеберді түсіну санағанда, жоқ адамрдың мөлшерін жүктейді. Бізді дауылы адамдың өз мөлшерлесетін ұзындығын неше әмегінен алуға мүмкіндік берілмеген болса дұрыс екеніне көз жеткіземіз.
Қабырғаш табиғін жасаңыз.

Егер белгілі бүлігін табу мүмкін болса ықтимал болып табылады. Ол ғана бәрімізге көрсете көкті мен қара сияқты әлеуметтік
табиғиетті қабырғаш жасайды, сонымен оның байланысты коммерциялық ценность алмайды. Сондықтан мәселе табылса
абайсыз нысанымен қалай болады!

Тура жататын мәселе табылды жбүр: екінші қабырға 0,1 см артып өзгерген кезде, үшінші қабырғасының ұзындығы 5 см болады.

Наурыз шаңырағын бақытты тапсырыңыз! Жауап беру үшін көмек көрсету ұсынылады. Жолында болып, өз балаңызды таптыруға болатын сабақ видеоларын жарияланған платформаларды тексереді!
Қолайлы боласын!