Давайте решим каждое из представленных уравнений по очереди, чтобы определить, в каком из них нет корней.
а) Уравнение \(x^2 - 8x + 6 = 0\)
Для начала, посмотрим на дискриминант уравнения, который вычисляется по формуле: \(D = b^2 - 4ac\), где \(a\), \(b\), и \(c\) - это коэффициенты перед \(x^2\), \(x\), и свободный член соответственно.
В данном уравнении, \(a = 1\), \(b = -8\), и \(c = 6\). Вычисляем:
\[D = (-8)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 6 = 64 - 24 = 40\]
Значение дискриминанта \(D\) равно 40.
Теперь, исходя из значения дискриминанта, мы можем сказать, что у уравнения есть два корня, так как \(D > 0\).
Ответ для этого уравнения: у него есть корни.
б) Уравнение \(2x^2 + 10x + 6 = 0\)
Применим аналогичные шаги и вычислим значение дискриминанта \(D\):
Пятно 63
Давайте решим каждое из представленных уравнений по очереди, чтобы определить, в каком из них нет корней.а) Уравнение \(x^2 - 8x + 6 = 0\)
Для начала, посмотрим на дискриминант уравнения, который вычисляется по формуле: \(D = b^2 - 4ac\), где \(a\), \(b\), и \(c\) - это коэффициенты перед \(x^2\), \(x\), и свободный член соответственно.
В данном уравнении, \(a = 1\), \(b = -8\), и \(c = 6\). Вычисляем:
\[D = (-8)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 6 = 64 - 24 = 40\]
Значение дискриминанта \(D\) равно 40.
Теперь, исходя из значения дискриминанта, мы можем сказать, что у уравнения есть два корня, так как \(D > 0\).
Ответ для этого уравнения: у него есть корни.
б) Уравнение \(2x^2 + 10x + 6 = 0\)
Применим аналогичные шаги и вычислим значение дискриминанта \(D\):
\[D = (10)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 6 = 100 - 48 = 52\]
Значение дискриминанта \(D\) равно 52.
Так как значение \(D\) положительное, это означает, что у данного уравнения также есть два корня.
Ответ для этого уравнения: у него также есть корни.
в) Уравнение \(7x^2 + 12 - 2 = 0\)
Проверим значение дискриминанта для этого уравнения:
\[D = (0)^2 - 4 \cdot 7 \cdot (-2) = 0 + 56 = 56\]
Значение дискриминанта \(D\) равно 56.
Поскольку значение \(D\) положительное, это говорит о том, что и здесь есть два корня.
Ответ для этого уравнения также: у него есть корни.
г) Уравнение \(3x^2 - 4x + 5 = 0\)
Вычислим значение дискриминанта \(D\) для этого уравнения:
\[D = (-4)^2 - 4 \cdot 3 \cdot 5 = 16 - 60 = -44\]
Значение дискриминанта \(D\) отрицательное (\(D < 0\)).
Таким образом, мы можем заключить, что данное уравнение не имеет корней.
Ответ для этого уравнения: у него нет корней.
Итак, из представленных уравнений (а), (б), (в) и (г), только у уравнения (г) \[3x^2 - 4x + 5 = 0\] нет корней.