1. Постройте диаграмму функции: 6) y = 3x + 2. а) Сравните y и 2x; Меняется ли функция на всем множестве
1. Постройте диаграмму функции: 6) y = 3x + 2. а) Сравните y и 2x; Меняется ли функция на всем множестве R?
2. Постройте график функции: 6) y = (x - 1)2 - 14. Определите интервалы, на которых функция возрастает или убывает. Укажите значение x, при котором функция достигает наибольшего или наименьшего значения.
3. График функции проходит через точки A(0; 5) и B(2; 1). Найдите уравнение и наклон прямой.
4. Постройте график функции y = 4x 3. Определите на каких числовых интервалах функция принимает положительные значения.
5*. Поезд задерживается на станции на 12 минут. Чтобы пройти
2. Постройте график функции: 6) y = (x - 1)2 - 14. Определите интервалы, на которых функция возрастает или убывает. Укажите значение x, при котором функция достигает наибольшего или наименьшего значения.
3. График функции проходит через точки A(0; 5) и B(2; 1). Найдите уравнение и наклон прямой.
4. Постройте график функции y = 4x 3. Определите на каких числовых интервалах функция принимает положительные значения.
5*. Поезд задерживается на станции на 12 минут. Чтобы пройти
Рыжик 15
1. Для построения диаграммы функцииПри
При
При
При
При
Теперь, используя найденные значения, построим график, где координаты точек будут
Теперь свяжем все точки прямыми линиями:
Теперь перейдем ко второй части задачи.
а) Сравним функцию
Подставим несколько значений
При
При
При
При
При
Мы видим, что значения
2. Теперь построим график функции
Давайте выберем несколько значений
При
При
При
При
При
Теперь отобразим эти значения на графике:
Чтобы определить интервалы возрастания и убывания функции, нам нужно исследовать производную функции. Для этого продифференцируем
Приравняем производную к нулю и найдем точку экстремума:
Таким образом, функция имеет стационарную точку при
Исследуем интервалы слева и справа от
При
При
При
При
При
Теперь построим график функции с обозначением интервалов возрастания и убывания:
\[
\begin{array}{|c|}
\hline
\
\begin{array}{cccccccccccc}
& & & + & + & + & + & + & + & + & + & \
& & & & & & & & & & & \
& &