1) Проведите анализ данных о том, сколько часов каждый из 30 учеников класса проводит перед телевизором в воскресенье

Zvezdopad_Na_Gorizonte

60

Хорошо, давайте решим задачу по анализу данных о количестве часов, которые каждый из 30 учеников класса провел перед телевизором в воскресенье.

Шаг 1: Анализ данных
Предположим, у нас есть следующие данные о времени просмотра телевизора каждым учеником:

5, 3, 2, 6, 4, 3, 2, 1, 1, 6, 5, 3, 4, 2, 4, 5, 2, 1, 6, 3, 4, 5, 2, 5, 2, 1, 4, 3, 5, 4

Воспользуемся этими данными для дальнейшего анализа.

Шаг 2: Таблица частот
Теперь составим таблицу, отображающую частоту каждого значения.

| Значение | Частота |
|----------|---------|
| 1 | 3 |
| 2 | 6 |
| 3 | 5 |
| 4 | 6 |
| 5 | 6 |
| 6 | 4 |

Шаг 3: Построение графика полигона частот
Давайте построим график полигона частот на основе данных из таблицы.

(Вставьте график полигона частот здесь)

На горизонтальной оси будет отложено значение времени просмотра телевизора, а на вертикальной оси - частота. Затем мы соединим точки графика полигона линиями. Вершины линий будут отмечать значения времени просмотра, а высота линий будет соответствовать частоте.

Таким образом, мы завершили анализ данных и представили их в виде таблицы и графика полигона частот. Это позволяет нам лучше понять, сколько часов каждый ученик проводит перед телевизором в воскресенье и какое количество учеников имеют одинаковое время просмотра.