1) What is the result of (7/15-2/21): 13/84 expressed as a fraction? 2) Rewrite the equation 2х^2+13-13х=х+1

  • 58
1) What is the result of (7/15-2/21): 13/84 expressed as a fraction?
2) Rewrite the equation 2х^2+13-13х=х+1 in a different form.
3) In a theater club, students from grades 6, 7, and 8 have enrolled, totaling 26 individuals. Among those who have enrolled, there are 11 students from the 6th grade, and the number of 7th graders is related to the number of 6th graders as 3 to 2. How many 7th graders have enrolled?
9) Calculate the expression (49а^2-1/25b^2):(7a-1/5b) when а is equal to 7/2 and b is equal to 1/10. Solve as much as you can. Mathematics says it"s difficult.
Лиса_4257
55
Здравствуйте! Давайте решим поставленные задачи по очереди.

1) Чтобы решить эту задачу, нам нужно вычислить выражение \(\frac{{7/15-2/21}}{{13/84}}\) в виде дроби.

Сначала найдём общий знаменатель для дробей 7/15 и 2/21. Найдём наименьшее общее кратное (НОК) знаменателей 15 и 21:

\(15 = 3 \cdot 5, 21 = 3 \cdot 7\)

НОК(15, 21) = 3 \cdot 5 \cdot 7 = 105

Теперь приведём дробь 7/15 к общему знаменателю 105, умножив числитель и знаменатель на \(\frac{{105}}{{15}}\):

\(\frac{{7/15}}{{1}} \cdot \frac{{105}}{{105}} = \frac{{7 \cdot 7}}{{15 \cdot 7}} = \frac{{49}}{{105}}\)

Аналогично, приведём дробь 2/21 к общему знаменателю 105:

\(\frac{{2/21}}{{1}} \cdot \frac{{105}}{{105}} = \frac{{2 \cdot 5}}{{21 \cdot 5}} = \frac{{10}}{{105}}\)

Теперь можем вычислить указанное выражение:

\(\frac{{49/105 - 10/105}}{{13/84}} = \frac{{(49 - 10)/105}}{{13/84}} = \frac{{39/105}}{{13/84}}\)

Для деления дробей, мы можем умножить первую дробь на обратную второй:

\(\frac{{39/105}}{{13/84}} = \frac{{39/105 \cdot 84/13}}{{1}} = \frac{{(3 \cdot 13)/(7 \cdot 5) \cdot (2^2 \cdot 3 \cdot 7)/13}}{{1}} = \frac{{3 \cdot (2^2 \cdot 3 \cdot 7)}}{{7 \cdot 5}}\)

Просуммируем и упростим числитель:

\(3 \cdot (2^2 \cdot 3 \cdot 7) = 3 \cdot 4 \cdot 3 \cdot 7 = 84\)

Итак, ответ: \(\frac{{84}}{{35}}\).


2) Для переписывания уравнения \(2x^2 + 13 - 13x = x + 1\) в другой форме, выполним следующие шаги:

\(-13x + x = 1 - 13 + 13\) (вычтем x с обеих сторон)

\(2x^2 - 12x + 2 = 0\) (перенесём все члены в одну сторону)

Таким образом, уравнение может быть переписано в форме \(2x^2 - 12x + 2 = 0\).


3) Пусть количество учащихся с 6-го класса равно \(x\). Тогда количество учащихся с 7-го класса будет \(\frac{{3x}}{{2}}\).

Сумма количества учащихся с 6-го и 7-го классов составляет 26:

\(x + \frac{{3x}}{{2}} = 26\)

Для решения этого уравнения, возьмём общий знаменатель 2:

\(\frac{{2x}}{{2}} + \frac{{3x}}{{2}} = 26\)

\(\frac{{5x}}{{2}} = 26\)

Умножим обе части на \(\frac{{2}}{{5}}\) чтобы избавиться от знаменателя:

\(x = \frac{{26 \cdot 2}}{{5}}\)

\(x = \frac{{52}}{{5}}\)

Таким образом, количество учащихся с 7-го класса составляет:

\(\frac{{3x}}{{2}} = \frac{{3 \cdot 52}}{{2 \cdot 5}}\)

\(\frac{{156}}{{10}}\)

Ответ: 15.


9) Для вычисления значения выражения \(\frac{{49a^2 - \frac{{1}}{{25}}b^2}}{{7a - \frac{{1}}{{5}}b}}\) при \(a = \frac{{7}}{{2}}\) и \(b = \frac{{1}}{{10}}\), выполним следующие шаги:

Подставим значения \(a\) и \(b\) в выражение:

\(\frac{{49 \left( \frac{{7}}{{2}} \right)^2 - \frac{{1}}{{25}} \left( \frac{{1}}{{10}} \right)^2}}{{7 \left( \frac{{7}}{{2}} \right) - \frac{{1}}{{5}} \left( \frac{{1}}{{10}} \right)}}\)

Выполним вычисления в числителе и знаменателе:

\(\frac{{49 \left( \frac{{7}}{{2}} \right)^2 - \frac{{1}}{{25}} \left( \frac{{1}}{{10}} \right)^2}}{{7 \left( \frac{{7}}{{2}} \right) - \frac{{1}}{{5}} \left( \frac{{1}}{{10}} \right)}} = \frac{{49 \cdot \frac{{7^2}}{{2^2}} - \frac{{1}}{{25}} \cdot \frac{{1^2}}{{10^2}}}}{{\frac{{7}}{{1.4}} - \frac{{1}}{{50}}}}\)

Выполним вычисления в числителе:

\(49 \cdot \frac{{7^2}}{{2^2}} - \frac{{1}}{{25}} \cdot \frac{{1^2}}{{10^2}} = 49 \cdot \frac{{49}}{{4}} - \frac{{1}}{{25}} \cdot \frac{{1}}{{100}}\)

\(49 \cdot \frac{{49}}{{4}} - \frac{{1}}{{25}} \cdot \frac{{1}}{{100}} = \frac{{49^2}}{{4}} - \frac{{1}}{{25 \cdot 100}}\)

Переведём 49 в форму множителей:

\(\frac{{7^2 \cdot 7^2}}{{2^2 \cdot 2^2}} - \frac{{1}}{{25 \cdot 100}} = \frac{{7^4}}{{2^4}} - \frac{{1}}{{25 \cdot 100}}\)

Теперь вычислим числитель и знаменатель:

\(\frac{{7^4}}{{2^4}} - \frac{{1}}{{25 \cdot 100}} = \frac{{2401}}{{16}} - \frac{{1}}{{2500}}\)

Перед выполнением вычитания, найдём общий знаменатель:

\(\frac{{2401 \cdot 2500}}{{16 \cdot 2500}} - \frac{{1 \cdot 16}}{{2500 \cdot 16}} = \frac{{2401 \cdot 2500 - 16}}{{40000}}\)

После вычислений получим ответ:

\(\frac{{2401 \cdot 2500 - 16}}{{40000}} = \frac{{6002400 - 16}}{{40000}} = \frac{{6002384}}{{40000}} = \frac{{1500596}}{{10000}} = \frac{{375149}}{{2500}}\)

Ответ: \(\frac{{375149}}{{2500}}\).

Пожалуйста, дайте мне знать, если вам нужна дополнительная помощь или объяснение. Я всегда готов помочь вам!