Examine №29 (3.4), 32 (5), 33, 34 (3.4), and 37-39 (3.4), 40 (1-3

Пушик_858

10

Конечно, давайте посмотрим на каждую задачу внимательно и решим их.

№29 (3.4):
У нас есть уравнение \(2x^2 - 5x - 3 = 0\). Для того чтобы решить это уравнение, мы можем воспользоваться формулой для нахождения корней квадратного уравнения:
\[x = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}.\]

1. Начнем с нахождения дискриминанта: \(D = b^2 - 4ac\).
2. Подставим значения \(a = 2\), \(b = -5\), и \(c = -3\) в формулу дискриминанта.
3. Найдем корни уравнения, используя формулу.

32 (5):
Дано уравнение \(3x + 7 = 16\). Чтобы найти значение \(x\), нужно:
1. Избавиться от \(7\) на левой стороне, вычтя его из обеих сторон уравнения.
2. Получим уравнение вида \(3x = 9\).
3. Теперь разделим обе стороны на \(3\), чтобы найти значение \(x\).

33:
Условие данной задачи отсутствует, пожалуйста, предоставьте условие, чтобы мы могли решить эту задачу.

34 (3.4):
Требуется найти значения \(x\), удовлетворяющие уравнению \(x^2 - 6x + 9 = 0\). Это можно решить следующим образом:
1. Разложите квадратное уравнение на множители или воспользуйтесь формулой.
2. Найдите корень уравнения.

37-39 (3.4):
Для каждой из задач у вас встречается квадратное уравнение, например: \(x^2 - 4x - 12 = 0\).
Сначала найдем дискриминант и затем находим корни уравнения по формуле.

40 (1-3):
Уточните, что требуется в каждой из подзадач (1-3) этого вопроса, чтобы мы могли помочь вам с решением данной задачи.