Для начала, давайте посмотрим на изображение. Ок, на картинке мы видим отрезок, который разделен на две части перпендикуляром, и каждая часть имеет числовые обозначения \((x+3)\) и \((2x-1)\). Наша задача - определить значение длины \(x\) сегмента.
Чтобы решить эту задачу, мы можем воспользоваться свойствами перпендикулярных сегментов и равенствами.
У нас дано, что сегмент разделен перпендикуляром. Это значит, что оба сегмента перпендикулярны и имеют равные длины. То есть, длина сегмента \((x+3)\) равна длине сегмента \((2x-1)\).
Мы можем записать это равенство следующим образом:
\((x+3) = (2x-1)\)
Теперь давайте разрешим это уравнение, чтобы найти значение \(x\). Сделаем это пошагово:
1. Раскроем скобки:
\(x + 3 = 2x - 1\)
2. Перенесем все члены с \(x\) на одну сторону уравнения, а все числовые члены на другую сторону. Мы сделаем это, вычитая \(x\) из обоих частей уравнения и добавляя 1 к обеим частям:
\(3 + 1 = 2x - x\)
\[4 = x\]
Таким образом, мы получили, что значение \(x\) равно 4.
Теперь, чтобы определить значение длины сегмента, мы можем подставить \(x = 4\) в любое из выражений, например, в \((x+3)\):
\((4 + 3) = 7\)
Итак, значением длины сегмента в данной задаче является 7.
Важно отметить, что в этом пошаговом решении мы использовали свойства перпендикулярных сегментов и алгебраические методы для нахождения значения \(x\) и длины сегмента. Такой подход позволяет нам понять логику решения и обосновать наше решение для студентов.
Солнце 37
Хорошо, давайте разберемся вместе с этой задачей.Для начала, давайте посмотрим на изображение. Ок, на картинке мы видим отрезок, который разделен на две части перпендикуляром, и каждая часть имеет числовые обозначения \((x+3)\) и \((2x-1)\). Наша задача - определить значение длины \(x\) сегмента.
Чтобы решить эту задачу, мы можем воспользоваться свойствами перпендикулярных сегментов и равенствами.
У нас дано, что сегмент разделен перпендикуляром. Это значит, что оба сегмента перпендикулярны и имеют равные длины. То есть, длина сегмента \((x+3)\) равна длине сегмента \((2x-1)\).
Мы можем записать это равенство следующим образом:
\((x+3) = (2x-1)\)
Теперь давайте разрешим это уравнение, чтобы найти значение \(x\). Сделаем это пошагово:
1. Раскроем скобки:
\(x + 3 = 2x - 1\)
2. Перенесем все члены с \(x\) на одну сторону уравнения, а все числовые члены на другую сторону. Мы сделаем это, вычитая \(x\) из обоих частей уравнения и добавляя 1 к обеим частям:
\(3 + 1 = 2x - x\)
\[4 = x\]
Таким образом, мы получили, что значение \(x\) равно 4.
Теперь, чтобы определить значение длины сегмента, мы можем подставить \(x = 4\) в любое из выражений, например, в \((x+3)\):
\((4 + 3) = 7\)
Итак, значением длины сегмента в данной задаче является 7.
Важно отметить, что в этом пошаговом решении мы использовали свойства перпендикулярных сегментов и алгебраические методы для нахождения значения \(x\) и длины сегмента. Такой подход позволяет нам понять логику решения и обосновать наше решение для студентов.