Предложите педагогическую ситуацию, где ребенок дал неверный ответ, и покажите разные способы проверки правильности

Elf_4544

26

Конечно! Вот пример педагогической ситуации:

Учитель: Дети, решите следующую математическую задачу: "На складе было 25 ящиков с книгами. Затем к ним привезли еще 15 ящиков. Сколько ящиков с книгами стало на складе?"

Ребенок: Я думаю, на складе теперь 30 ящиков с книгами.

Учитель: Отлично, у тебя есть предположение, что стало 30 ящиков с книгами на складе. Давайте проверим этот ответ.

Способы проверки правильности ответа:

1. Подсчет в уме:
Мы можем просто сложить количество ящиков перед и после дополнения: 25 + 15 = 40. Таким образом, на самом деле на складе стало 40 ящиков с книгами. Следовательно, ответ "30 ящиков" неверный.

2. Использование рисунка или предметов:
Мы можем учесть каждую группу ящиков визуально или с помощью реальных ящиков. Например, можно нарисовать 25 кружков для первой группы ящиков и добавить к ним 15 дополнительных кружков для второй группы. Затем можно посчитать общее количество кружков, что покажет нам правильный ответ, равный 40 кружкам.

3. Использование алгоритма или формул:
Мы также можем использовать алгоритм или формулу для решения этой задачи. В данном случае, это простое сложение: 25 + 15 = 40. При использовании формулы мы получаем точный ответ без необходимости простого подсчета.

Таким образом, ответ ребенка "30 ящиков" неверный, так как правильный ответ - "40 ящиков". В зависимости от метода проверки, который мы используем, мы можем дать ребенку возможность увидеть свою ошибку и понять, как он мог прийти к неверному результату. Мы также можем похвалить его за попытку и поддержать его в поиске правильного решения задачи.